以三羧酸循环为例试谈课堂教学方法

三羧酸循环作为生物化学的重点及难点,以简单的教学方法讲授收效甚微。笔者结合三羧酸循环的课堂教学准备、过程及效果,对多种教学方法进行分析,试图创新教学模式,提升教学质量。

互动式教学法

一年来，我们在政治课教学中采用互动式教学法，取得了较好的教学效果。这种教学方法主要包括知识准备、师生互动、应用评价三个阶段。

小学互动式环境教育教材体系探索

由国家环保总局执行的联合国开发计划署援助的中国项目———“通过互动式教学参考资料的开发促进中小学环境教育能力建设”经过一年多的研究、探索，我们课题组终于完成了小学互动式环境教育教材的编写，并准备在全国部分小学试用。全套教材包括学生用书（低、中、高）３...

浅谈“三读循环教学法”

一、“三读循环教学法”的创设众所周知，教学方法是达到教学目的的手段、工具和途径，具有重大的作用。通过对国内外各种近代教学方法的研究，我认识到，无论哪种教学模式，总是受社会环境的影响，也都是教学双方心理、知识、能力等因素相互作用的结果。从而更加明确地认...

C语言中双循环的“五步三变量”解决法

循环结构是C语言程序结构的重点和难点,双循环嵌套又是循环结构的重点和难点,由于循环结构需要抽象思维的特点,学生学习起来不是很轻松,根据实践教学,总结出"五步三变量"解决法,帮助学生分析结构、编写程序起到很好的效果。

“三步法”在体育教学中的运用

运动技能形成可分为泛化——分化——强化三个阶段;有关能力的培养和发展,一般需经表象——概念——思维等复杂心理过程。由此可见,技能的形成和能力的培养,都要符合由初级到高级阶段的发展规律。根据这一规律延伸出体育教学的三个基本阶段,即学习——掌握——提高三个阶段。体育课中教学方法和手段的设计和采用,又必须适合于教学的三个阶段。在以上理论的推导下,设计了“自主法——互助法——实践法”的教学方法,简称三步法。自主法是个人为主,独立思考。教师采用的是启发式教学,培养学生自我管理和自我评价能力,初步掌握技术,互助法是同伴配对,互帮互学。教师采用的是“

电子技术课程设计的教学体系和教学模式

“电子技术课程设计”是高校开设的实践环节最强的一门实验课程 ,也是高校培养合格技术人才的必要措施 .在对“电子技术课程设计”的教学情况进行调查和分析之后 ,指出该门课程教学中存在的一些弊端 ,分析该门课程教学体系、教学模式改革的必要性 ,论述六阶段教学过程、三循环互动式教学方法、互动式教学模式的理论依据和基本内容 .

葡萄糖分解代谢的魔方教学法

本文提出用魔方学习葡萄糖分解代谢的教学方法。

中学化学“案例-循环”教学法

我们研究了两种教学方法:基于发展心理学的案例教学法和基于中学化学学科特点的"三循环"教学法,也就是要达到三个层次的循环,这三个层次就是宏观、符号、微观.将两种结合起来的教学方法的是高效的教学方法。

板书的魅力

板书的魅力大连铁路卫生学校林乐星尽管现代化教学方法不断推新，但板书仍不失为课堂教学过程中的一种重要手段。在教室里，学生们面对的就是主讲教师和偌大的黑板，能激发学生学习兴趣的除了教师生动地讲解外就是令人难忘的板书；而且在某些情况下，板书还能发挥更重要的...