三情三感:初中英语阅读课学科育人策略的案例研究

文章作者围绕一节Hometown feelings阅读公开课,重点抓住feelings这个核心词进行备课,精心设计了"目标激情,培养阅读亲近感;活动融情,引起阅读共鸣;拓展升情,提高阅读内化感"的三情三感的初中英语阅读课活动环节,在学科育人方面做了有益的尝试。

浅谈如何成为一名合格的“民间使者”

在汉语国际推广工作中,汉语教师志愿者被亲切地称为传播语言和文化的'民间使者'。本文将结合笔者两年的汉语教师志愿者经历,阐述笔者对志愿者精神和'三感三情'的理解,并就如何成为一名合格的'民间使者'提出一些建议,希望能对以后的汉语教师志愿者有所帮助。