课程思政引领下服装设计专业人才培养的教学改革研究——以非遗赣南客家服饰融入服装电脑制图课程为例

文章以非遗赣南客家服饰融入服装电脑制图课程为例,探索了课程思政引领下服装设计专业人才培养的教学改革研究。依据人才培养的趋势,对应专业人才的能力需求,分析得出服装电脑制图课程传统教学效果存在缺少落地性、缺少创新性、缺少三感的三大痛点。针对痛点问题,从非遗赣南客家服饰中提取思政资源,融入课程教学内容、教学设计、教学方法等维度,从育人与育才两个层面有效融合和推进,培养三感并重,具有正确设计观、创作观、职业观和文化自信的创新型、实践型高阶服装设计人才。通过探索与实践,达成立德树人的根本任务和育人与育才相结合的培养目的。