思政协同育人视域下“三支队伍”履职路径研究

构建课程思政与思政课程协同育人“大思政”格局,是高校提升人才培养能力、全面贯彻落实立德树人根本任务的客观要求。辅导员、思政课教师、专业课教师作为高校培养高素质人才的骨干力量,打破“三支队伍”的职能边界,以共同育人的组织架构进一步完善协同工作机制、明确“三支队伍”的角色定位和履职路径,才能够充分整合三者的资源进行优势互补、激发协同动力,从而对学生进行全方位、立体式的思想政治教育活动,不断推进高校思政教育提质增效。

湖州市:以“大人才观”推动“三支队伍”建设

习近平总书记高度重视人才工作,强调“全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”。事业发展关键在人,浙江省湖州市住房和城乡建设局坚持“大人才观”理念,聚焦“决定因素、中坚力量、基础支撑”3条主线,紧扣大局,注重实效,铸魂提能全面推进“三支队伍”建设,为城乡建设事业高质量发展提供人才支撑。

成品油销售企业地市级公司在能源转型过程中如何加强三支队伍建设

中国石化战略部署中,成品油销售企业向“综合能源服务商”转型是企业可持续发展的必然趋势。立足支撑高质量发展,加强企业人才队伍建设,是企业软环境发展中的关键环节。但客观看,当前企业中仍存在经营管理队伍结构不均衡、高素质复合型人才不足、专业技能操作人才流动性大等问题。本文结合成品油销售企业某地市级公司在人才队伍建设中的措施,对销售企业在能源转型过程中如何加强三支队伍建设提出一些探讨与建议。

推动秦创原“三支队伍”高质量建设的建议

习近平总书记来陕西考察时强调,要积极推动创新资源的开放共享,争取在创新驱动发展的大背景下进一步提高陕西经济高质量发展。秦创原的建设,是陕西省落实习近平总书记重要指示的具体行动。秦创原肩负着科技成果转化、建设共性技术研发平台、实现校地校企合作、创新人才教育培养、推进政产研深度融合等科创重任。根据《秦创原创新驱动平台建设三年行动计划(2021-2023年)》,秦创原创新驱动平台(以下简称“秦创原平台”)将打造“三支队伍”,即科技经纪人队伍,“科学家+工程师”队伍和“新双创”队伍。

我国渔民成为海上应急清污第三支队伍的可行性分析

鉴于以渔民为主的社会力量在海上应急清污工作中发挥的作用日益凸显,为进一步壮大海上应急清污队伍使其能够在最短时间内完成溢油清理工作,抑制危害蔓延,降低损失,本文从渔民作为海上应急清污力量的可行性分析入手,结合现实社会中渔民参与海上应急清污工作的成功案例,不仅从五个方面总结提出当前渔民作为海上应急清污力量所面临的困境,还进一步从渔民的利益保障、风险规避及渔民清污队伍的稳定性建设等多个角度探讨解决困境的对策所在。

更新三个观念加强现代远程教育三支队伍建设

早在98年我国《面向21世纪教育振兴行动计划》中就提出了“实施现代远程教育工程，形成开放教育网络，构建终身学习体系”的概念。随着现代信息技术的发展，网上远程教育取得了可喜的成绩。但是对于习惯于传统教育的普通教师和随之而来的管理以及技术队伍等矛盾问题也十分突出，亟待解决。本文想以现代远程教育三支队伍建设中亟待解决的三个观念为切入点，谈谈如何加强现代远程教育三支队伍建设。

高校三支队伍的行为特点及价值定位

本文以知识密集型员工为主体的高等学校为研究对象，针对专业技术、管理、工勤三支队伍，通过文献综述、访谈和问卷调查对高校教职员工的行为特点、价值定位进行分析归纳。

高校思想政治教育三支队伍整合的内在逻辑

高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师以及辅导员班主任和心理咨询教师这三支队伍作为大学生思想政治教育工作队伍的主体,在新时代大学生思想政治教育现代转型发展过程中,存在整合的现实逻辑和动力逻辑。应探索三支队伍的整合路径,形成合力,适应新时代高校思想政治教育工作的新形势,促进大学生思想政治教育工作一体化建设,提高大学生思想政治教育工作的实效性,推进教育现代化,从而满足人民对于高等教育的更高要求。

协同创新与同向同行:大学生思想政治教育“三支队伍”力量整合探析

在高校思想政治教育中,经过多年探索,协同育人已经取得显著成效,但在大学生思想政治教育中,"三支队伍"之间在如何协同育人方面仍存在诸多问题。在新的历史时期,只有高校思想政治教育的三支主体队伍同向同行、协同育人,避免相互对立、彼此内耗,才能发挥"三支队伍"协同育人的整体效应。一是"三支队伍"力量整合过程中,要坚持正确的原则,才能保证大学生思想政治教育同向同行,实效性得到质的提高;二是通过建立"三支队伍"协同互补机制,探索"三支队伍"协同创新模式,搭建"三支队伍"协同创新平台,系统整合"三支队伍"的教育力量,使其各司其职的同时又协同创新,高效运转,激发出潜在的巨大教育合力,促进高校学生全面而自由发展。

“三支队伍”“两个课堂”的大思政联动融合

新时代高校思想政治教育工作要重视理论与实践的结合,树立全员、全过程、全方位“三全育人”的大思政工作格局眼光,探索思政育人的实效机制。当前高校普遍存在思政工作“三支队伍”与“两个课堂”缺乏协同合作的问题,新时代与新青年迫切呼唤思政教育方式方法的改革创新。各高校要积极构建和打造“三支队伍”紧密协作和“两个课堂”有机融合的全校大思政联动机制,以适应新时代大学生的新问题和新特点,让高校思政教育真正发挥巨大的引导作用。

邓小平的人才战略思想与“三支队伍”建设

邓小平的人才战略思想与“三支队伍”建设李子彪邓小平建设有中国特色社会主义理论是我们党在新的历史时期各项工作的根本指针。邓小平同志关于人才建设、干部建设的战略思想，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的组成部分，是我们建设高素质干部队伍、造就大批优秀人...

建设好学生工作三支队伍 形成思想政治教育集团军

高等院校承担着为社会主义现代化建设输送人才的重要使命。怎样才能完成好这一光荣而又艰巨的任务呢?结合我院学生人数多且校区分散的特点,实践中我们深深地体会到:要培养合格人才,必须大力加强学生思想政治工作队伍的建设。 在学习贯彻我校制定的学生思想政治教育新格局的过程中,我们更加感受到,新的形势对学生思想政治工作队伍的建设提出了新的要求。针对我院的具体情况,院党政领导一致认为:要吸引更多的优秀人才来充实我们的专职队伍;要增加投入。

浅谈加强和完善干部、专业技术人员和企业家三支队伍统一管理机制

在学习邓小平关于干部工作和人才工作的论述的时候,我们深深体会到,建立社会主义市场经济体制,对干部工作和人才工作提出了更高的要求。兵团党委第四次党代会报告中也明确提出:“在培养选拔一批能够跨世纪担当重任的领导干部的同时,还要培养造就一支企业家队伍和专业技术干部队伍,做到三支队伍一起抓。”这三支队伍建设得如何,将直接关系到兵团“二次创业,再造辉煌”总目标的实现。

打造“三支队伍”推进乡村振兴

乡村振兴,人才是关键。推进乡村振兴战略,必须抓住人才这个关键,坚持把“懂农业、爱农村、爱农民”的要求贯穿人才队伍建设始终,打造高素质农民队伍、回乡创业队伍、“三农”工作队伍,为推进乡村振兴提供坚强人才支撑。打造高素质农民队伍。农民是农业的主体、农村的主人、“三农”的根本。了解农民的需求,尊重农民的主体地位,培育新型经营主体,是乡村振兴的前提。懂农业,方能知轻重;爱农村,方能守初心。

探索构建完善符合国有企业三支队伍特点的薪酬分配体系

文章通过对某国企大厂深化实施分配制度改革情况的简要说明,运用现代薪酬激励理论和方法对实施办法进行了解析,对国有企业建立和设计适应现代企业制度要求的现代企业薪酬制度进行了探讨和探索。

关于高职院校学生管理中不可缺少的三支队伍

在人类发展的长河中，人类经过漫长的阶段逐渐发生了质的变化。人在最初的时候是自然人，逐渐演变成经济人、社会人等，直到今天人类已经发展成为资源人。这个概念在现实社会中有着极其重要的意义，“资源人”将人定义成一种资源，是一种有待开发的资源。人之所以能够得到质的转变，很大一部分原因在于教育的出现，不同阶层的教育使得人无论从生理上还是心理都发生了改变。在现如今的校园教育与校园管理中，如何才能使得学生得到更好的发展是每一个人都值得考虑的问题。本文将会针对高职院校的教育与管理的情况进行系统的分析，分析如何才能真正的提高高职院校的管理与教育水平，并且对校园管理中不可缺少的三支队伍进行概述。

以教育科研为先导 提高三支队伍素质 全面推进教育事业改革和发展

党的十一届三中全会以来，我市的教育事业得到了长足发展。全市六个县市区截止１９９６年底全部通过了省政府“两基”验收，中等职业教育在校生已占到高中段在校生总数的６０％以上，全市１０８个乡镇全部建起了成教中心，有６６处建成了省级规范化学校。全市基本形成了从...