“三教三融”视域下建筑产业现代化人才培养路径探索与构建

随着建筑业及岗位的分化与企业管理的不断发展,“三教三融”的创新育人模式已经逐渐从一个自上而下的政策导向走向实践应用阶段。建筑产业现代化以建筑工业化为主要途径,装配式建筑业成为目前建筑产业现代化人才需求主要缺口。针对我国职业教育与技能培训现状,结合我校自身特色,以“三教三融”的方式,充分利用“两校一体”优势,以装配式建筑人才培养为对象,开展“三教三融”视域下建筑产业现代化人才培养路径的开发与实践,精准发力,提升职业教育水平,持续提升职业教育服务社会实效。

适应新时代“三教”“三融”改革的人文通识教育选择与实践——以湖南信息职业技术学院人文通识教育为例

在“三教”“三融”系统改革中,人文通识教育对高校专业、行业与产业的协同发展起到了积极作用,有相互呼应的内在逻辑关系,能解决职业教育的现实不足,深化高等教育的内涵价值,彰显继续教育的长时效应。人文通识教育主动赋能“三教”协同创新,能解决当下教育中存在的实际问题,起到培基铸魂的重要作用。“三融”系统改革与人文通识教育的实践理路,随着人不断走向整全的进程、个体人文素养的不断提高、影响外界的能量不断增强,终将带动起整个行业走向整全发展的良性循环。