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岭南实物设计与制作课程建设研究——以石湾陶艺课程的改革与创新为例
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作者 付文涛 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2022年第9期8-9,共2页
分析石湾陶艺课程建设目前拟解决的两个关键问题,并提出有效的解决方法。以石湾陶艺课程的改革与创新围绕职业教育三教框架进行课程创新改革,从产教融合的四个视角提升学生的综合职业能力。
关键词 石湾陶艺 三教框架 视角
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