初中生品德操行三方培养模式路径新探

在当今社会背景下,越来越多的诱因使本处于叛逆期的中学生的品德操行教育工作不易展开,其成长教育问题变得更加突出。为了保持教育方向上的一致性与教育实施的连续性,加强家庭学校社会之间的沟通、交流与合作应引起重视。虽然当今国内外在教育合作理论研究领域取得了一定的成绩,但在实践过程中三方合作仍存在不少问题,对三方合作教育存在的不足、遇到的问题及未来发展趋势的研究迫在眉睫。

基于“校政企”三方合作培养模式的职业教育精准脱贫措施——以贵州某职业技术学院为例

文章首先阐述了职业教育精准脱贫中存在的问题,然后提出了基于"校政企"三方合作培养模式的职业教育精准脱贫措施,包括政府介入招生,保证生源稳定;校企合作,切实提高学生实践技能等。