“三方深度融通、三级顶岗实习”人才培养模式探讨——以云南林业职业技术学院木材加工技术专业群为例

结合高职木材加工技术专业群特点,提出构建木材加工技术专业群"三方深度融通、三级顶岗实习"的人才培养模式。分析了"三方深度融通"内涵和具体内容以及"三级顶岗实习"内涵,提出了"三级顶岗实习"具体实施方案,并对初步实施的效果进行了分析,指出了需要加强的环节。