“微”言大义,“智”周万物:“三智一体”式微生物学课程智慧教学模式探索

微生物学课程内涵丰富、外延广泛,在高等院校生物、食品、制药类专业人才培养过程中发挥着重要的理论奠基和实践引领作用,但存在传统教学模式与面向国家和地区行业发展需求的人才培养目标不够适配的问题。本教学研究基于近年来发展迅速的人工智能理念,创造性地将其融入经典“微生物学”课程教学中,打造无“微”不“智”、细“智”入“微”、见“微”“智”著的“三智一体”式微生物学课程智慧教学模式,渐进式提升学生智慧思维能力,助力创新型、应用型人才培养目标的实现。