“两创型”实践人才培养视角下的金融学“三核多维”研究

文章以"两创型"实践人才培养为研究视角,结合"三核多维"的内涵以及国外实践的相关启示,揭示出金融学研究中存在的学习模式不符合时代需要、培养层次和目标不清晰、金融学科模式有待融合等问题,在此基础上研究金融学"三核多维"的主要内容及其实施途径:理论与实践相结合,实验和实训相结合,案例与专题做指引,系统推进科学合理的考核评价体系的建立。