“三核心”教学模式改革提升文科研究生科研创新能力研究

研究生课程教学不仅应关心知识的获得,更应关注知识的探索过程和方法,理解分析问题、解决问题的思路和要领,并培养批判性和创新性理论精神。“三核心”教学模式由核心专题、核心研讨、核心实践三大板块构成,与既有的教学改革相比较,“三核心”教学改革在实践中应坚持专题性、协作性与独立性等主要原则。“三核心”教学模式能够在很大程度上弥补传统课程教学的缺陷,激发文科研究生自主学习的潜能,培养其勇于批判、积极创新的学术精神,提升文科研究生的科研创新能力。

基于母乳喂养三核心概念模型以哺乳顾问为主导的综合干预方案实施及效果评价

目的探讨基于母乳喂养三核心概念模型哺乳顾问为主导的综合干预方案对改善母乳喂养结局的影响。方法采用前后对照研究方法,通过方便抽样法,选取200例在上海某三级甲等专科医院建档的孕妇作为研究对象,其中2019年7月—8月建档符合纳入标准的100例孕妇设为对照组,2019年9月—10月建档符合纳入标准的100例孕妇设为试验组。对照组由产科护士采用常规母乳喂养支持管理,试验组在对照组基础上,实施由国际认证哺乳顾问(international board certified lactation consultant,IBCLC)负责的基于母乳喂养三核心概念模型的综合干预方案进行母-婴母乳喂养管理。比较两组产妇出院时至产后6个月纯母乳喂养率、哺乳问题发生率、母乳喂养自我效能得分情况。结果试验组98例完成研究,对照组92例完成研究。试验组出院时,产后42d、3个月、6个月纯母乳喂养率均高于对照组,哺乳问题发生率均低于对照组(均P<0.05),产妇出院时母乳喂养自我效能得分略高于对照组(P<0.05)。结论基于母乳喂养三核心概念模型以哺乳顾问为主导的综合干预方案可以有效提高纯母乳喂养率与减少哺乳问题的发生。

基于“三核心”融通下的高职院校创新创业课程设置研究

要教育学生树立终身学习理念,这是教育部在2006年16号文就明确指出的。在16号文中还提出,要提高学生学习能力,提高交流沟通和团队协作能力,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。教育部与其他部委在相关文件中也都明确表示培养并提升学生以及职业人士的职业核心能力具有重要的理论和现实意义。时隔十五年后的今天,教育部的要求依然具有重要意义。本文从职业核心能力、专业核心能力和社会主义核心价值观三个方面展开研究。

再论构造叠加晕找盲矿三个核心理论的创新性及应用效果

“原生晕轴向分带理论”、“原生叠加晕理论”和“构造叠加晕理论”是构造叠加晕找盲矿法指导发现异常→评价异常→深部预测的三个核心理论,是提高预测准确性的关键。“构造叠加晕理论”是用少而精的样品发现异常→强化弱异常→加大预测深度的一种理论,“原生晕轴向分带理论”和“原生叠加晕理论”相结合是异常评价、预测盲矿和判别矿体剥蚀程度的重要理论。构造叠加晕团队先后在17个省105个矿山邀请138次立项研究-预测应用,其中已有20个矿山提供了预测靶位验证证明,累计找到金金属量突破320 t,见矿效果非常好。实践进一步证明了三个核心理论在找盲矿中的正确性和先进性,也表明构造叠加晕找盲矿法在矿区深部及外围找盲矿是一种直接、准确、有效的方法。

软弱围岩隧道三台阶预留核心土带仰拱一次开挖工法定额测定研究

在软弱围岩隧道施工过程中,合理确定隧道开挖施工技术及投资是铁路建设者需要关注的重点问题之一。本文选取玉磨铁路立新隧道和月牙田隧道相关工点进行现场调研和数据统计,采用写实统计法和现场测定法,分析工法方案和要求,收集测定现场工料机组成及费用情况,并与正常施工条件下的数据进行对比分析,提出三台阶预留核心土带仰拱一次开挖工法定额。为铁路相关部门下一阶段造价标准修订补充、完善隧道工程的预算定额体系、促进我国铁路投资控制良性发展提供了技术支撑。

中国共产党三代领导核心党建思想之比较

毛泽东、邓小平、江泽民是中国共产党三代领导集体的核心。他们的建党思想是中国式的马克思主义建党理论 ,它们以鲜明的民族特点、完整的科学内涵、严密的逻辑体系以及理论性与实践性的高度统一 ,自立于马克思主义建党学说之林 ,并指导着中国共产党与时俱进。三代领导核心在不同的历史阶段提出的建党思想既有一脉相承的继承性 。

党的三代领导核心研究党史的理论与方法

党的三代领导核心———毛泽东、邓小平、江泽民高度重视党史研究,他们以马克思主义唯物史观为理论指导,运用历史主义的理论与方法、辩证分析的方法、阶级斗争理论和阶级分析方法、比较研究方法等,对党史做出了全面、深刻的总结和评价,对党史学的发展具有重要的指导意义。

中共三代领导核心对我国区域经济发展战略的探索

党的三代领导核心先后选择了不同的区域经济发展战略:即毛泽东的均衡发展战略;邓小平的非均衡发展战略;江泽民的非均衡协调发展战略。区域经济均衡发展战略和区域经济非均衡发展战略尽管在推动区域经济发展方面功不可没,但只有区域经济非均衡协调发展战略才是适合我国国情的最佳战略选择。

党中央三代领导核心赶超世界先进国家的思想研究

党中央三代领导核心分别在不同的历史时期提出了赶超世界先进国家的思想 ,既具有各自鲜明的时代特点 ,又具有相互连贯的继承和发展关系。第二代、第三代领导核心既继承了毛泽东赶超思想的精髓 ,又依据时代的发展变化 ,赋予赶超以新的内涵 ,实现了新的发展与超越。三代领导核心的赶超思想 ,是我国建国以来中国人民求富求强奋斗历程的凝缩 ,是我党的一笔巨大的精神财富。研究他们的赶超思想 ,对于在新的历史条件下总结经验教训 ,加快我国社会主义现代化建设进程 ,具有重要的理论意义和现实意义。

党的三代领导核心关于意识形态问题述论

意识形态历来是我们党十分重视的问题。在我国革命、建设和改革的不同历史时期,党的三代领导核心对此作了大量艰苦探索,提出了各个时期做好意识形态工作的重要思想。

党的三代领导核心对科学技术生产力功能认识的深化

中国共产党的三代领导核心对科学技术生产力功能的认识是不断深化的。毛泽东对“科学技术是生产力”是有着深刻认识的 ;邓小平提出了“科学技术不仅是生产力 ,而且是第一生产力”的科学命题 ;江泽民在继承毛泽东邓小平思想智慧的基础上 ,更加明确地提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”的著名论断。党的三代领导核心之所以能够对科学技术与生产力关系的认识不断深化 ,根本原因就在于中国共产党始终代表着先进生产力的发展要求。中国共产党必须敏锐把握“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”这个客观趋势 ,始终注意把发挥我国社会主义制度的优越性 ,同掌握、运用和发展先进的科技进步紧密地结合起来 ,大力推进科技进步和创新 ,不断用先进技术改造和提高国民经济 ,才能始终代表中国先进生产力的发展要求 ,实现我国生产力发展的跨越。

从三代领导核心寄语看当代青年历史使命

本文将毛泽东、邓小平、江泽民同志关于青年和青年工作的论述分为青年希望论、青年使命论、青年成长论和全面发展论。这些论述一脉相承,共同构成毛泽东、邓小平、江泽民同志关于青年和青年工作的思想,成为毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的有机组成部分。

中共三代领导核心与中共党史学研究综述

近年党史学界对毛泽东、邓小平、江泽民党史观的研究不断深入,主要集中在党史学功能、党史分期、党史人物及事件的评价原则、党史研究的方法等方面。近年的研究仍存在一些不足和有待进一步开拓的地方。一是不少研究成果内容重复,有些内容被反复论述,处于低水平的研究状态。二是缺少比较研究。目前一些题名为三代领导核心的论文,揭示共同点和不同点及承续关系的极少。

中国共产党关于区域经济发展理论的继承与创新——三代领导核心区域经济思想比较

面对我国东部和中西部地区一直存在着的经济发展不平衡,如何实现各地区经济共同发展,是我国现代化建设中不可回避的一大课题。建国以来,以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体,对我国区域经济发展进行了初步探索和尝试,制定了加大对中西部地区投资,确立优先发展重工业和国防工业的发展战略。但在实践中,由于客观历史条件的制约,最终不幸陷入了区域经济平衡发展的漩涡。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,在总结历史经验的基础上,提出区了域经济非平衡发展的战略思想,探索出一条"三步走"、"两个大局"、"先富带动共富"的新思路。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,提出"三个代表"重要思想以及西部大开发战略,这必将把建设有中国特色社会主义全面推向前进。

党的三代领导核心调查研究思想论析

调查研究是马克思主义中国化的桥梁。重视调查研究,是我们党的优良传统。党的三代领导核心都在马克思主义的基础上,结合当时中国的国情和时代特征,准确地论述了调查研究的地位和作用以及如何大兴调查研究之风,形成了各具特色的调查研究思想。

党的三代领导核心经济发展思想论析

党的三代领导核心的经济发展思想有一个逐步提高,认识不断深化的过程。这种认识上的不断深化正是中国共产党人走向成熟的标志。

云计算是三网融合背景下广电行业之核心技术

在信息技术迅猛发展的今天，广电行业如何应对三网融合带来的机遇与挑战，是我们广电人必须认真思考的现实问题。本文从云计算、三网融合的概念入手，简要的分析了三网融合背景下云计算在广电行业中的应用、广电云计算与互联网的差异、安全问题等。

三台阶核心土环形开挖法在广以隧道中的应用

三台阶核心土环形开挖法是在台阶分部法基础上演变而来的,它集中了台阶法、台阶分部法、上下导坑法等优点。广以隧道地层较老,岩石破碎、节理发育、石质较软,围岩以IV、V及VI级为主,施工难度极大。文中介绍了三台阶核心土环形开挖法,以及与之相匹配的超前支护、初期支护、防排水及二次衬砌施工等工法。

党的三代领导核心与中共党史研究

中国共产党成立后不久 ,对中共党史的研究也就跟着开始了。经过 80多年的风雨沧桑 ,中国共产党走过了一条成功而又曲折的道路。党走过的每一步 ,取得的每一个成功 ,出现的每一个失误 ,都为研究中共党史提供了丰富的历史素材。综览 80多年的里程 ,中国共产党产生了三代成熟的领导集体 ,形成了继往开来的三代领导核心。由于三代领导核心的重视与指导 ,中共党史研究也因此迈出了有历史意义的三大步。

浅析中央三代领导核心关于农村社会主义教育的思想

党中央第一代领导核心以马列主义理论为指导,结合我国农村社会主义革命和建设的实际,初步提出了我国农村社会主义教育理论。第二代、第三代领导核心根据时代变化和农村社会发展实际,继承并发展了这一理论体系,特别是第三代领导核心,以"三个代表"重要思想为理论基础,以农村民主政治建设为主要内容,以全面建设小康社会为奋斗目标,把这一理论发展到了一个新的历史阶段。