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新时代职业教育“双师型”教师队伍培育体系研究
被引量:
1
1
作者
潘秋萍
耿敏
赵明丽
《郑州铁路职业技术学院学报》
2020年第3期49-51,共3页
高素质专业化“双师型”教师队伍是提高高职院校教育教学质量的关键,是应用型人才培养的关键。针对“双师型”教师队伍建设中培育体系不完善的问题,提出个体成长与团队建设相结合,以提高教师综合素质能力为抓手,实施三梯次教师个体成长...
高素质专业化“双师型”教师队伍是提高高职院校教育教学质量的关键,是应用型人才培养的关键。针对“双师型”教师队伍建设中培育体系不完善的问题,提出个体成长与团队建设相结合,以提高教师综合素质能力为抓手,实施三梯次教师个体成长计划,以示范引领为导向,实施“双师型”教师团队建设工程,为高职院校建设“双师型”教师队伍夯实基础。
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关键词
“双师型”
教师
团队
三梯次教师个体成长
导师制
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题名
新时代职业教育“双师型”教师队伍培育体系研究
被引量:
1
1
作者
潘秋萍
耿敏
赵明丽
机构
郑州铁路职业技术学院
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2020年第3期49-51,共3页
基金
河南省职业教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX724)。
文摘
高素质专业化“双师型”教师队伍是提高高职院校教育教学质量的关键,是应用型人才培养的关键。针对“双师型”教师队伍建设中培育体系不完善的问题,提出个体成长与团队建设相结合,以提高教师综合素质能力为抓手,实施三梯次教师个体成长计划,以示范引领为导向,实施“双师型”教师团队建设工程,为高职院校建设“双师型”教师队伍夯实基础。
关键词
“双师型”
教师
团队
三梯次教师个体成长
导师制
Keywords
"double-qualified"teacher team
three-stages of teacher individual growth
tutorial system
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新时代职业教育“双师型”教师队伍培育体系研究
潘秋萍
耿敏
赵明丽
《郑州铁路职业技术学院学报》
2020
1
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