电气自动化技术专业“三棱锥式”人才培养模式的改革与实践

文章分析了电气自动化技术专业“三棱锥式”人才培养模式的改革与实践的研究背景,提出了基于稳定职业能力为目标的“职业素质+专业知识+岗位技能”的人才培养模式,打破以理论教学为主体的传统课程体系,构建了“1个目标”“2个平台”“5个模块”和“3条主线”的“1253”课程体系,并提出了解决问题的主要方法。

基于教师角色的“三棱锥”式软件工程课程评价模型研究

以台州职业技术学院计算机信息管理专业(软件技术方向)软件工程课程为例,本文结合台州职业技术学院人才培养模式改革的思路,以"工学结合"理论为指导思想,以项目驱动为原则,探讨了构建基于教师角色的"三棱锥"式课程评价模型的方法,并分析了该模型的评价因子。

基于ANSYS的开卷机主轴结构研究

针对钢厂中常用的三棱锥式主轴与四棱锥式主轴,在结构设计选择时没有明确的理论依据,基于材料力学、结构力学对决定开卷机主轴力学性能的关键参数进行分析,得出了该参数与表征开卷机胀缩量的主轴槽深之间的函数关系;采用ANSYS分析软件对三棱锥式主轴与四棱锥式主轴共22个模型进行有限元分析,验证并补充了分析结果,为今后开卷机主轴结构选择与设计提供了依据。