基于SolidWorks的三次开发方法研究

详细探讨了如何于SolidW orks二次开发完成后,在不改动程序的前提下,为用户提供良好的三次开发接口,并实现对产品库和零件库的修改和升级。此方法有效延长了二次开发软件的生命周期,使软件得到最大程度的利用,对CAD软件的企业级应用具有十分重要的意义。

“三次开发”策略在学校美术学科建设中的运用

美术教材凝结了众多学科专家、一线教师的智慧,呈现了众多主题、形式、技能的课例、图例。文章以江苏省仪征市实验小学乐仪版画社的建设为例,提出学校应充分利用教材资源,在满足学生课内美术学习基本需求的同时,再度整理、开发教材课例、图例,对教材资源进行“三次开发”,让美术教材由课内向课外延伸,助力社团建设,提升社团品质。

基于Pro/E的三次开发方法研究

随着Pro/E软件在国内企业应用的日益广泛,对其进行二次开发的需求越来越大。文章详细探讨了Pro/E二次开发完成后,如何在不改动程序的前提下,为用户提供良好的三次开发接口,更加方便地实现对二次开发软件的补充和升级。此方法有效地延长了二次开发软件的生命周期,提升了软件的可扩展性,使软件利用最大化,对CAD软件的企业级应用很有意义。

论教材的“三次开发”

教材的"一次开发"是指学科课程专家对教科书的设计、编订和制作。教材的"二次开发"是指教师依据自己的教育理念、知识储备和教学经验,对教材进行重新理解、组织、加工、输出的过程。教材的"三次开发"是指学生对教材的开发和理解,是学生依据自己的兴趣、经验、知识基础和对时代、社会的感受,对教材的知识、信息和教师的解释所进行的接受、理解、调整、改造乃至批判的活动。三次开发的结果是学生在学校指导下获得相应的教育性经验,其过程也是学生的具体学习与成长过程,因而教师应成为教材"三次开发"的促进者。

三次文献开发与社会科学研究

三次文献开发是图书文献开发工作中极具创造性的文献信息开发业务,但其在社会科学研究中的地位近年很少有人关注。了解三次文献开发活动的现状、特点,分析其对社会研究的制约与影响,可以促进三次文献开发工作。

省级公共图书馆决策咨询服务现状与思考

随着用户对信息服务的要求不断提高，决策咨询在图书馆参考咨询服务中的分量也越来越重。本文就当前省级公共图书馆开展决策咨询服务的现状、存在的问题以及相应的对策作了一些探讨。