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解周期初值问题的三角拟合显式三步方法
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作者 刘石威 《常熟理工学院学报》 2012年第4期24-27,共4页
以一类解二阶微分方程的显式三步方法为基础,构造了一个三角拟合显式三步方法,给出了新方法的局部截断误差,对新方法做出了稳定性分析,数值实验的结果表明新方法在求解周期性初值问题的微分方程时具有明显高效性.
关键词 角拟合 三步方法 周期性初值问题
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“三步四要”法在高中语文作文审题立意教学中的运用研究
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作者 黄之林 《智慧少年》 2024年第10期0109-0111,共3页
人云,语文,乃高中九大学科之帅,乃高中教育非常重要的科目,所谓“得语文者得天下,得作文者得语文”。对于一部分学生来说,写作存在一定的困难,其中重要的一个困难是作文审题立意。审好题,立好意,是关乎一篇合格作文的首要因素,是基础,... 人云,语文,乃高中九大学科之帅,乃高中教育非常重要的科目,所谓“得语文者得天下,得作文者得语文”。对于一部分学生来说,写作存在一定的困难,其中重要的一个困难是作文审题立意。审好题,立好意,是关乎一篇合格作文的首要因素,是基础,是“万里长征”的第一步。如果作文在审题立意上出了偏差,就会导致写作的偏差。因此,在作文教学过程中,教师应引领学生对审题立意进行思考,从作文材料不同的角度对作文整体立意进行分析,用“三步四要”的方法对学生进行题目训练,逐渐提升学生作文审题立意能力,逐渐提升学生语文核心素养。对此,本文结合审题立意教学,以“三步四要”的方法,进行探究分析,希望能给大家带来一些启发。 展开更多
关键词 高中作文 审题立意 四要”方法 培养方式
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基于“三步走”的新时代福州高校学生留榕就业方法——以闽江师范高等专科学校为例
3
作者 王玮 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2023年第8期118-120,共3页
在学历要求不断提高、福建省地区就业压力愈加严重的背景下,高职院校学生所面临的就业压力不断加大,以提高留榕就业为导向的尝试势在必行。以闽江师范高等专科学校例,分析了学前教育专业的就业现状,并针对存在的就业难问题,提出了“三... 在学历要求不断提高、福建省地区就业压力愈加严重的背景下,高职院校学生所面临的就业压力不断加大,以提高留榕就业为导向的尝试势在必行。以闽江师范高等专科学校例,分析了学前教育专业的就业现状,并针对存在的就业难问题,提出了“三步走”的新时代高校留榕就业方法,以期提高学生留榕比例,推动高职院校学生高质量就业。 展开更多
关键词 留榕就业 行业内“卷” 走”就业方法 高职院校
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广义收敛分析中的三步投影方法及对变分不等式的应用 被引量:6
4
作者 彭再云 罗洪林 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期681-683,共3页
设H是一实Hilbert空间,首先给出了H空间中的一个变分不等式问题,由变分不等式与投影间的关系(张石生.变分不等式和相补问题理论及应用.上海:科学技术文献出版社,1991.)将变分不等式问题化为一个有关投影的问题,然后给出了在H空间中的一... 设H是一实Hilbert空间,首先给出了H空间中的一个变分不等式问题,由变分不等式与投影间的关系(张石生.变分不等式和相补问题理论及应用.上海:科学技术文献出版社,1991.)将变分不等式问题化为一个有关投影的问题,然后给出了在H空间中的一个带误差的三步投影方法.最后将该三步投影方法应用于求解变分不等式问题,给出了此方法在变分不等式中的应用. 展开更多
关键词 投影方法 变分不等式 非空闭凸集 非线性映象
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希尔伯特空间中的广义松弛上强制就分不等式体系及带误差的三步投影方法
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作者 彭再云 刘亚威 《云南师范大学学报(自然科学版)》 2008年第6期8-12,共5页
借助于投影方法的收敛性,文章重点讨论了希尔伯特空间H中带误差的三步投影方法及其在求解一类广义松弛上强制变分不等式体系中的应用,得到了较好的结果。文中结果主要推广了S.S.Chang[6,8]等的主要结论。
关键词 松弛上强制非线性变分不等式 带误差的投影方法 松弛映象 上强制映象
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基于三步脉冲生长方法制备的高质量非极性a面AlN模板特性的研究
6
作者 张雄 陈帅 崔一平 《安庆师范大学学报(自然科学版)》 2022年第1期9-15,27,共8页
采用金属有机物化学气相沉积(MOCVD)技术及三步脉冲生长方法,在半极性r面(22ˉ04)蓝宝石衬底上成功制备了非极性a面(112ˉ0)氮化铝(AlN)模板,并对其结构和光学性质进行了系统研究。与采用传统单一固定温度及单步脉冲方法制备的非极性a面... 采用金属有机物化学气相沉积(MOCVD)技术及三步脉冲生长方法,在半极性r面(22ˉ04)蓝宝石衬底上成功制备了非极性a面(112ˉ0)氮化铝(AlN)模板,并对其结构和光学性质进行了系统研究。与采用传统单一固定温度及单步脉冲方法制备的非极性a面AlN模板相比,本方法制备的非极性a面AlN模板的晶体质量、光学性质和表面形貌均得到较大改善。实际上,通过可变温度及三步脉冲生长方法制备的非极性a面AlN模板,不仅其X射线摇摆曲线和A_(1)(TO)拉曼散射峰的半峰宽均显著减小,且在对应的紫外-可见吸收光谱中也观察到较强的相对透光率和陡峭的吸收边。在5×5μm^(2)的原子力显微镜检测区域内,相应的均方根值最小低至3.4 nm,且非极性a面AlN模板样品呈现优异的表面形貌和较少的表面形变。以上研究结果揭示了采用可变温度及三步脉冲生长方法能够有效地制备高质量的非极性a面(112ˉ0)AlN模板,而该AlN模板在AlGaN基III族氮化物的外延生长中起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 非极性a面(112ˉ0)氮化铝模板 晶体质量 光学性质 表面形貌 脉冲生长方法
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三步投影方法的广义收敛及其在变分不等式中的应用(英文) 被引量:1
7
作者 高静 《重庆三峡学院学报》 2006年第3期54-57,共4页
在这篇文章中,首先介绍了带有误差估计的三步投影法的广义模型,其次将其应用到解决一组在Hilbert空间中的非线性变分不等式的近似解。令H是实值Hilbert空间,K是H中的非空闭凸集。对任意选定的起始点x0,y0,z0∈K,计算序列{xn},{yn}an... 在这篇文章中,首先介绍了带有误差估计的三步投影法的广义模型,其次将其应用到解决一组在Hilbert空间中的非线性变分不等式的近似解。令H是实值Hilbert空间,K是H中的非空闭凸集。对任意选定的起始点x0,y0,z0∈K,计算序列{xn},{yn}and{zn},使得xn1=(1-an-dn)xn+anPk[zn-ρT(zn)]+dnunforρ>0Yn=(1-bn-en)xn+bnPk[xn-ηT(xn)]+enνnforη>0zn=(1-cn-fn)xn+cnPκ[yn-λT(yn)]+fnwnforλ>0其中T:K→H是K上的非线性映射,PK是H到K的投影且o≤an,bn,cn,dn,en,fn≤1,{un},{vn},{wn}是K中的有界序列。三步投影模型应用到许多变分不等式问题。 展开更多
关键词 广义模型 强单调非线性变分不等式组 投影方法 投影方法的收敛 误差估计
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浅论三步走教学方法在VI设计教学中的应用
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作者 李冬影 《计算机光盘软件与应用》 2011年第10期228-228,共1页
摘要:数字化时代进程加快,VI设计在社会中的重要性日益凸显,教学相长在高职课程改革中成为关键问题。本文结合VI设计教学的实践经验,指出在VI设计教学中开展“三步走”教学的必要性,从激发学生审美情感、深化审美体验、提高审美境... 摘要:数字化时代进程加快,VI设计在社会中的重要性日益凸显,教学相长在高职课程改革中成为关键问题。本文结合VI设计教学的实践经验,指出在VI设计教学中开展“三步走”教学的必要性,从激发学生审美情感、深化审美体验、提高审美境界从而创作三方面分析了进行“三步走”教学的具体方法,并强调运用“三步走”教学应以教学的实效性为总体原则。 展开更多
关键词 走”教学方法 VI设计 应用
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基于“三步法”的柴油机urea-SCR系统控制设计 被引量:6
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作者 赵靖华 陈志刚 +1 位作者 胡云峰 陈虹 《吉林大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1913-1923,共11页
为了同时实现较高的NOx转化率和较低的氨逃逸,提出了一种新颖的面向控制的urea-SCR模型,基于三步非线性控制方法——'三步法'设计了控制器。该控制器能够调节时变参数的非线性系统,跟踪理想的氨覆盖率目标。针对测量噪声和系统... 为了同时实现较高的NOx转化率和较低的氨逃逸,提出了一种新颖的面向控制的urea-SCR模型,基于三步非线性控制方法——'三步法'设计了控制器。该控制器能够调节时变参数的非线性系统,跟踪理想的氨覆盖率目标。针对测量噪声和系统的不确定性,研究分析了该闭环系统的稳定性。研究基于精确enDYNA模型,在FTP75瞬态测试循环条件下,与蒙特卡罗随机参数法选取的最优PID控制器对比表明,所提出的控制策略具有很大优势。 展开更多
关键词 自动控制技术 尿素选择性催化还原系统控制 非线性控制方法(“法”) 输入状态稳定性理论
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三步迭代求解非线性方程组(英文) 被引量:1
10
作者 何翠杰 阿布都热西提.阿布都外力 《新疆大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第1期51-55,共5页
本文给出求解非线性方程组具有六阶精度的三步迭代方法,理论上给予了证明。并且与Jae Heon Yun提出的有四阶精度的三步迭代方法相比有比较大的改进。最后给出数值例子,对几种不同的迭代方法进行比较,数值结果显示给出的方法与理论结果... 本文给出求解非线性方程组具有六阶精度的三步迭代方法,理论上给予了证明。并且与Jae Heon Yun提出的有四阶精度的三步迭代方法相比有比较大的改进。最后给出数值例子,对几种不同的迭代方法进行比较,数值结果显示给出的方法与理论结果一致。 展开更多
关键词 牛顿方法 非线性方程组 迭代方法 效率指标
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小学一年级计算教学“三步走”——以“两位数加整十数、一位数(不进位)”为例 被引量:1
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作者 高超 《基础教育论坛》 2018年第34期24-25,共2页
文章针对一年教学实践中的困惑,提出了深入操作,探究算法;交流比较,领悟算理;多层练习,形成技能的"三步走"教学方法,旨在提升一年级学生的计算能力。
关键词 小学数学 计算教学 走”教学方法
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基于抗差估计方法的流域水文模型的不确定性分析 被引量:1
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作者 瞿思敏 嵇海祥 +4 位作者 包为民 石朋 韩辉 李琼芳 张波 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2009年第2期63-67,71,共6页
流域水文模型的不确定性主要来自水文气象资料的不确定性、水文模型结构的不确定性及模型参数的不确定性等。以危水水库流域中的乌溪沟以上流域为研究对象,采用抗差估计方法探讨了由于雨量资料误差引起新安江模型的不确定性。研究结果表... 流域水文模型的不确定性主要来自水文气象资料的不确定性、水文模型结构的不确定性及模型参数的不确定性等。以危水水库流域中的乌溪沟以上流域为研究对象,采用抗差估计方法探讨了由于雨量资料误差引起新安江模型的不确定性。研究结果表明:误差的大小,发生的站数,对模型的不确定性均有影响。并且误差越大,发生站数越多,对模型不确定性影响越大。采用雨量观测误差三步修正方法先对雨量资料进行处理,然后采用新安江模型进行计算,采用该方法可以有效地抗御雨量资料误差,减少模型的不确定性,提高洪水预报精度。 展开更多
关键词 不确定性分析 抗差估计 新安江模型 危水水库流域 误差修正方法
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低雷诺数下多根圆柱横向受迫振动的数值模拟研究 被引量:3
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作者 吴浩 孙大鹏 吕林 《中国海洋平台》 2015年第2期48-56,共9页
采用三步有限元方法直接求解ALE描述的N—S方程组,结合ALE动网格技术,建立了2D横向受迫振动的数值模型。利用该模型计算了1个主圆柱体与4个附属小圆柱体的横向受迫振动问题,Re=185,振幅比Ae/D=0.2,频率比fe/fs=0.86~1.04,间... 采用三步有限元方法直接求解ALE描述的N—S方程组,结合ALE动网格技术,建立了2D横向受迫振动的数值模型。利用该模型计算了1个主圆柱体与4个附属小圆柱体的横向受迫振动问题,Re=185,振幅比Ae/D=0.2,频率比fe/fs=0.86~1.04,间隔0.01。通过分析总流体力及其频谱随频率比的变化,发现总流体力出现了突变,且流体力的振动模态可以分为4种不同的类型,其中包括基本锁定状态。最后分析了升力突变前后流体-结构能量传递关系、结构位移和升力的相位关系以及涡脱落模式的变化。 展开更多
关键词 多根圆柱 横向受迫振动 有限元方法
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印度尼西亚苏门答腊岛斑岩型铜(钼)矿产资源定量评价 被引量:3
14
作者 胡鹏 张海坤 +5 位作者 曹亮 程湘 战明国 潘罗忠 戴昱 潘贝红 《矿床地质》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期867-878,共12页
应用“三步式”矿产资源定量评价方法,在对苏门答腊岛典型斑岩型铜(钼)矿床成矿特征进行分析基础上,构建该类铜(钼)矿床的描述性模型,认为该区斑岩型铜(钼)矿床与苏门答腊岛弧新生代中酸性次火山岩系关系密切,NW向苏门答腊断裂及其次级... 应用“三步式”矿产资源定量评价方法,在对苏门答腊岛典型斑岩型铜(钼)矿床成矿特征进行分析基础上,构建该类铜(钼)矿床的描述性模型,认为该区斑岩型铜(钼)矿床与苏门答腊岛弧新生代中酸性次火山岩系关系密切,NW向苏门答腊断裂及其次级断裂起到控岩控矿的作用;结合该区已知铜(钼)矿床(点)分布及1∶100万低密度地球化学测量成果,圈定了4处铜(钼)成矿远景区;根据密度模型公式估算出该区在90%、50%和10%预测概率下的矿床数;利用蒙特卡洛模拟方法预测该区斑岩型铜(钼)矿产在不同预测概率下的铜(钼)资源量,结果显示苏门答腊岛斑岩型铜(钼)矿产资源潜力巨大。 展开更多
关键词 地质学 矿产资源定量评价 斑岩型铜(钼)矿 式”评价方法 苏门答腊岛 印度尼西亚
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由真值表到逻辑函数表达式的过程——高职微课教学初探 被引量:2
15
作者 史美娟 《中国科教创新导刊》 2013年第26期169-169,共1页
本文以"由真值表到逻辑函数表达式的过程"为内容进行高职微课教学设计,利用抛锚式教学,应用"三步走"方法对该问题进行分析解决,对工作过程进行综合考核,引入下次课的内容——逻辑函数化简。在授课的过程中,重视引导,微处入手,关注... 本文以"由真值表到逻辑函数表达式的过程"为内容进行高职微课教学设计,利用抛锚式教学,应用"三步走"方法对该问题进行分析解决,对工作过程进行综合考核,引入下次课的内容——逻辑函数化简。在授课的过程中,重视引导,微处入手,关注学生每一个微变化,在轻松愉快的氛围中完成学习,提供深层思考问题,学习者可以进行实践[1]。 展开更多
关键词 高职微课教学设计 抛锚式教学 走”方法
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以英语演讲为平台论培养当代大学生思辨能力的重要性 被引量:2
16
作者 余英 《海外英语》 2019年第16期128-129,共2页
该文以案例的方式,主要着眼于学生在英语演讲方面存在的困难和问题,从交流目的、观点及论据之间的逻辑关系对学生的问题进行分析,总结发现问题。这些发现都反映出学生在英语学习的过程中思辨能力的薄弱,如交流目的不明确,观点和论据之... 该文以案例的方式,主要着眼于学生在英语演讲方面存在的困难和问题,从交流目的、观点及论据之间的逻辑关系对学生的问题进行分析,总结发现问题。这些发现都反映出学生在英语学习的过程中思辨能力的薄弱,如交流目的不明确,观点和论据之间因果关系松散,表达逻辑混乱等。并对症下药,提倡“三步走”的作文写作方案,将演讲与写作紧密联系,整合教学,注重培养学生的逻辑思维能力和英语应用能力。 展开更多
关键词 英语演讲 案例分析 思辨能力 走”拓展式写作方法
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印度尼西亚苏门答腊岛浅成低温热液型金(银)矿产资源总量预测 被引量:4
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作者 赵风顺 华杉 +3 位作者 吴昊 张晓军 杨森林 魏译文 《地质科技通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期119-131,共13页
苏门答腊岛位于印度尼西亚西缘,是环太平洋成矿带的重要组成部分,拥有丰富的铜、金、铅、锌等金属矿产资源,对其资源总量进行评价可以为国家“一带一路”倡议决策提供基础数据。在对该区进行野外调查和1∶100万低密度地球化学调查的基础... 苏门答腊岛位于印度尼西亚西缘,是环太平洋成矿带的重要组成部分,拥有丰富的铜、金、铅、锌等金属矿产资源,对其资源总量进行评价可以为国家“一带一路”倡议决策提供基础数据。在对该区进行野外调查和1∶100万低密度地球化学调查的基础上,分析了小比例尺尺度下浅成低温热液型金(银)矿床的地质特征、关键控矿因素和找矿标志,构建了该类金(银)矿床的预测模型;认为该区NW向苏门答腊大断裂及其次级断裂与新生代岛弧岩浆岩具有密切的时空耦合关系,该断裂系统和新生代岩浆岩共同控制浅成低温热液型金(银)矿床的产出;已知金(银)矿床点和1∶100万低密度地球化学异常可以作为快速圈定研究区有利找矿地段的标志;并据此圈定成矿远景区5个,其中A级成矿远景区3处,B级成矿远景区2处;然后,利用通用密度模型预测了不同概率下的各远景区未知矿床数,并运用蒙特卡罗模拟预测了苏门答腊岛浅成低温热液型金(银)矿产在不同概率下的金(银)资源量。 展开更多
关键词 资源总量预测 浅成低温热液型金(银)矿床 式”评价方法 苏门答腊岛 印度尼西亚
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求解变分不等式的修正三步迭代法(英文)
18
作者 翟广福 范丽亚 《山东大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期69-74,共6页
为了求变分不等式问题的解集和非扩张映射的不动点集的公共点,本文介绍了一种修正的三步迭代法,并证明了在更弱的条件下该算法的强收敛性.
关键词 迭代方法 变分不等式 非扩张映射 极大单调
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海量数据下线性混合效应模型的估计算法
19
作者 耿俏 李志强 陈少东 《北京化工大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期123-128,共6页
基于以往文献提出线性混合效应模型参数的三步估计方法,避免了繁杂的极大似然估计迭代步骤。同时为进一步解决海量数据下计算估计量时存在的存储瓶颈及计算时间过长问题,在海量纵向数据的两种不同数据格式下,分别基于三步估计方法利用... 基于以往文献提出线性混合效应模型参数的三步估计方法,避免了繁杂的极大似然估计迭代步骤。同时为进一步解决海量数据下计算估计量时存在的存储瓶颈及计算时间过长问题,在海量纵向数据的两种不同数据格式下,分别基于三步估计方法利用分治算法计算模型参数的估计量。数值模拟和实证分析结果表明,本文所提出的三步估计方法和估计量的分治算法可以减轻计算负担,减少占用内存,解决内存不足的问题,并提高计算速度。 展开更多
关键词 海量数据 纵向数据 线性混合效应模型 估计方法 分治算法
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浅谈电工电子实验教学体系的改革 被引量:1
20
作者 杨沛林 《中小企业管理与科技》 2012年第15期275-276,共2页
电工电子实验教学体系的改革状况在近年来一直受到人们广泛的关注,很多学校都针对电工电子实验教学体系做出一些改革,并获得了一些成绩。本文根据近几年电工电子实验教学体系改革的一些具体情况来分析具体的改革模式。并对之提出更进一... 电工电子实验教学体系的改革状况在近年来一直受到人们广泛的关注,很多学校都针对电工电子实验教学体系做出一些改革,并获得了一些成绩。本文根据近几年电工电子实验教学体系改革的一些具体情况来分析具体的改革模式。并对之提出更进一步的改革措施。 展开更多
关键词 电工电子实验教学 实验教学方法 改革
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