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电子专业技能教学“三步梯度式”项目的实践与应用
1
作者
魏丽娜
《中等职业教育》
2011年第18期37-38,共2页
在新课程教学理念的指导下,在电子专业技能教学中,构建以就业为导向、以能力为本位、促进学生个性发展的实践项目教学——"三步梯度式"项目,即把教学过程分为专业基本技能、专业核心技能、专业综合技能三个步骤,"梯度式&...
在新课程教学理念的指导下,在电子专业技能教学中,构建以就业为导向、以能力为本位、促进学生个性发展的实践项目教学——"三步梯度式"项目,即把教学过程分为专业基本技能、专业核心技能、专业综合技能三个步骤,"梯度式"安排教学任务,增加教学内容,全面提升学生的核心竞争力。
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关键词
三步梯度式
专业基本技能
专业核心技能
专业综合技能
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职称材料
题名
电子专业技能教学“三步梯度式”项目的实践与应用
1
作者
魏丽娜
机构
浙江省余姚市职成教中心学校
出处
《中等职业教育》
2011年第18期37-38,共2页
文摘
在新课程教学理念的指导下,在电子专业技能教学中,构建以就业为导向、以能力为本位、促进学生个性发展的实践项目教学——"三步梯度式"项目,即把教学过程分为专业基本技能、专业核心技能、专业综合技能三个步骤,"梯度式"安排教学任务,增加教学内容,全面提升学生的核心竞争力。
关键词
三步梯度式
专业基本技能
专业核心技能
专业综合技能
分类号
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
电子专业技能教学“三步梯度式”项目的实践与应用
魏丽娜
《中等职业教育》
2011
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