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谈“因材施教”在高职设计教学中的重要性
被引量:
1
1
作者
都蕊
《中国科教创新导刊》
2008年第11期152-152,共1页
"因材施教"是教育工作中要遵循的重要原则,高职教育学苗和培养目标与普通高校相比具有自身的特点,根据学苗的特点和市场岗位定位,采用合理的教学方法,以达到预期的教学目标。
关键词
“因材施教”教育原则
三段制教学模式
成果式逆向
教学
法
案例式
教学
法
下载PDF
职称材料
题名
谈“因材施教”在高职设计教学中的重要性
被引量:
1
1
作者
都蕊
机构
西北师范大学 甘肃兰州
辽宁经济职业技术学院辽宁沈阳
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第11期152-152,共1页
文摘
"因材施教"是教育工作中要遵循的重要原则,高职教育学苗和培养目标与普通高校相比具有自身的特点,根据学苗的特点和市场岗位定位,采用合理的教学方法,以达到预期的教学目标。
关键词
“因材施教”教育原则
三段制教学模式
成果式逆向
教学
法
案例式
教学
法
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
谈“因材施教”在高职设计教学中的重要性
都蕊
《中国科教创新导刊》
2008
1
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