五声调式音阶结构的三段数字模式及教学法——以音乐学院附中教学为例

音乐学院附中五声调式的学习成为视唱练耳课的教学难点。中国五声调式三段数字模式抓住了"小三度"音程在五声调式音阶结构中所处的不同位置,从而用简约、直观和形象的方法,表现出五声调式音阶的结构,使学习五声调式音阶结构所需的记忆量大大减少,解题所需的乐理知识量也减到最少,让学生能比较顺利地把握住五种五声调式的音阶结构及其特点,能快速而准确地识别、构成五声调式音阶,解决了辨别音阶和非视谱构唱音阶等教学难点。