大豆灰斑病抗性遗传的三点测交分析

本实验利用三点测交分析的方法，对3个组合在人工接种大豆灰斑病菌的条件下的抗性表现进行基因效应分析，各组合均存在加性，组合1存在显性，组合2、3存在上位性。

三点测交基因连锁作图计算的新方法

提出了三点测交基因连锁作图的一种新的计算方法，弥补了经典计算方法的不足之处，使基因连锁作图更准确．

基于三点测交的双标记-QTL基因定位的相关方法

提出在测交群体中，对区间标记座位赋值后求其与待定位的数量性状表型值间的简单相关系数Ｒ，以此进行连锁测验，并且在一定条件下用Ｒ值求出该数量性状座位（ＱＴＬ）与各标记座位（ＭＬ）间的重组值．

具交叉干涉的三点测交区间标记定位(QTL)的相关方法

本文提出在有交又干涉条件下，在测交群体中对区间标记庄位赋值后求其与待定 位的数量性状表型值间的简单相关系数Ｒ，以此进行连锁测验，并且在一定条件下用Ｒ值求出 该数量性状座位（ＱＴＬ）与各标记座位（ＭＬ）间的重组值．

浅谈三点测交作遗传图

本文在对传统《遗传学》教材关于三点测交作遗传图进行具体分析的基础上,提出了合理的改进措施。对丰富本节教学方式,活跃学生思维,巩固教学效果起了一定的积极作用。

关于三点测交基因连锁作图的注记

就三点测交的计算方法进行了数学分析,提出了原有方法的不足,给出了修正方法中各估计值及标准误的计算公式,并就该方法进行了Fisher信息测度分析。

遗传学中的几个教学重难点解析

作者结合多年从事大学遗传学教学的经验,根据多个年级学生们的反应,总结了遗传学中比较难以理解的几个教学难点,比如遗传学三大定律、三点测交、交换值与重组值之间的关系等,并逐一对这几个教学难点进行了解析。

遗传学教学中Morgan定律讲解新探

运用广义和狭义的定义模式,对Morgan定律中的几个基本概念做了新的注释,深入地分析了经典三点测交的使用条件,并找出了粗糙脉孢菌的经典三点测交中不相邻两点间的交换值(FC)与其重组值(FR)差的出处。