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对高中英语教学整体设计的三点认识
1
作者
朱桂冲
《生活教育》
2014年第16期68-69,共2页
本文谈了高中英语教学整体设计的三点认识:一、课文背景材料和课文简介紧密结合,激发学生学习文本的浓厚兴趣;二、课文整体教学与听及口头表达紧密结合,发展学生听、表达能力三、课文整体教学与读、写紧密结合,促进读、写能力的提高。
关键词
中学英语
整体设计
三点认识
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职称材料
题名
对高中英语教学整体设计的三点认识
1
作者
朱桂冲
机构
广东省清远市佛冈县佛冈中学
出处
《生活教育》
2014年第16期68-69,共2页
文摘
本文谈了高中英语教学整体设计的三点认识:一、课文背景材料和课文简介紧密结合,激发学生学习文本的浓厚兴趣;二、课文整体教学与听及口头表达紧密结合,发展学生听、表达能力三、课文整体教学与读、写紧密结合,促进读、写能力的提高。
关键词
中学英语
整体设计
三点认识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对高中英语教学整体设计的三点认识
朱桂冲
《生活教育》
2014
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