幼儿“三爱三德”养成教育的探索与实践

孩子良好的行为习惯一旦形成,就会成为一种无形的力量,推动孩子朝着德智体美劳全面发展的方向健康成长。根据幼儿的心理和生理发展规律及特点,幼儿的行为习惯主要表现为生活卫生习惯、学习习惯和品德行为习惯等方面。现根据幼儿认知的发展,提出“三爱三德”养成教育,并在实践探索中结合幼儿的常规教育,让幼儿在快乐的环境中学习,进而实现让幼儿在玩中学、学中乐、乐中长的目标。