“三牛精神”视域下高职院校资助育人路径研究

本文基于“三牛精神”工作理念,对高职院校资助育人工作存在的问题进行讨论分析,阐述了“三牛精神”融入高职院校资助育人的作用,探索“三牛精神”视域下高职院校资助育人创新路径,对提高高职院校资助育人的成效,培养学生成为有感恩之心的高素质人才具有重要的意义。

“三牛精神”引领培育时代新人的价值意蕴和实践路径

“三牛精神”是在中华民族百年拼搏和历史性飞跃过程中形成的重要精神瑰宝,构成了中国共产党砥砺前行的精神密码,蕴含着培育时代新人的宝贵财富。深刻理解“三牛精神”的科学内涵,深度挖掘“三牛精神”在引领时代新人树立正确价值观念、锤炼时代新人掌握高超实践创新本领、激励时代新人勇担时代复兴使命的育人价值,并从课程育人、实践育人、文化育人三个层面探讨有效发挥“三牛精神”育人价值的实践路径,对于培养为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的时代新人具有重要意义。

新时代“三牛精神”融入大学生思想政治教育的价值与路径

新时代"三牛精神"充分体现了中华优秀传统文化与中国革命文化、中华民族时代精神的有机结合,极大丰富和发展了中国共产党的精神谱系,其基本内涵是为民服务、创新发展、艰苦奋斗,具有深刻的理论内涵与时代意蕴。把新时代"三牛精神"融入大学生思想政治教育中,积极发挥思想政治教育工作者在课程育人、文化育人和实践育人中的作用,探索新时代"三牛精神"对大学生价值引领的路径,推动其进思想政治理论课课堂、进校园文化、进社会实践,引导大学生坚定理想信念,练就过硬本领,砥砺奋进,成为走在时代前列的奉献者、开拓者和奋进者。

“三牛精神”融入课程思政建设的重要性及实践路径

“三牛精神”是中华优秀传统文化的进一步拓展,也是中华民族时代精神的又一次升华,更是大学生思想政治教育工作的生动教材。结合习近平总书记提出的发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛精神”,利用融媒体平台、学生“第二课堂”等途径,将担当奉献、开拓创新、艰苦奋斗等精神内涵融入课程思政建设中,不仅能够丰富课程思政的育人目标、强化课程思政的育人价值、提升课程思政的育人实效,而且能进一步提高高校思政教育亲和力,让专业知识和思政课程同频共振,实现专业学习与思想引领有机统一。

概念隐喻视角下英汉“三牛精神”新闻语篇中“牛”隐喻个案研究

隐喻是人们用某一较为熟知的具体的领域的概念去理解和表达另一个陌生抽象领域概念的语言现象,多用于认知研究。基于此,运用概念隐喻理论,选取英语和汉语“三牛精神”新闻报道进行个案研究。通过分析英汉“三牛精神”新闻语篇中“牛”的隐喻,探索“牛”在“三牛精神”新闻语篇中产生的隐喻义,并基于此分析动物隐喻在新闻报道中的隐喻特点,旨在更深刻地理解语言表达和认知之间的关系。

“三牛精神”融入高职院校思政教育工作探析——基于创新创业教育视角

高职院校要牢记思政工作的使命和职责,发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神,砥砺前行。文章通过对思政工作重要性的理性审视,立足于高职院校创新创业教育的现状,在探析其原因的基础上,探究“三牛精神”融入高职院校创新创业教育中思政教育工作可行性和路径对策。

发扬“三牛精神”,做好新形势下基层政工工作

习近平总书记向全党全国人民发出大力发扬“三牛”精神的号召。基层思想政治工作者要响应号召,甘当为民服务的“孺子牛”,创新发展的“拓荒牛”,艰苦奋斗的“老黄牛”,一心为民、披荆斩棘、砥砺奋进,切实担负起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。

党史上关键时期关键人物的“三牛精神”

在全国政协2021新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神,号召全党和全国各族人民为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前。当前,以党史上关键时期关键人物的视角感悟贯穿我党百年奋斗史中的“三牛精神”具有深刻意义。

溯源与发展:新时代中国“三牛精神”研究

“三牛”精神作为入选了中央宣传部梳理的第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神,是中国共产党带领中国人民奋力实现第二个百年目标的精神源泉。通过对“三牛”精神生成逻辑进行溯源研究,得出在“三牛精神”生成过程中中国传统牛文化是其产生和发展的文化渊源、马克思主义在中国的传播和发展是其生成的理论基础、中国共产党的百年实践是其实践来源。“三牛精神”生成后,在中国特色社会主义进入新时代的伟大实践中不断得到丰富和发展,在“为人民服务”的理念中、“敢为人先”的改革中、“艰苦奋斗”的实践中拥有了新时代内涵。

“三牛精神”的时代价值与融入实有人口管理工作的路径——以上海市公安局宝山分局为例

“三牛精神”是指“孺子牛”为人民服务、无私奉献的精神,“拓荒牛”创新发展、攻坚克难的精神,“老黄牛”艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。“三牛精神”不仅具有重要的时代价值,而且对基层公安机关做好实有人口管理工作具有重要指导意义。

发挥“三牛精神”推动公司改革发展党建工作探索与研究

“三牛”精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。在全国政协2021新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬“三牛”精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。在新时代背景下,针对企业经营发展工作而言,要实现改革创新,不断的深化改革创新策略,在党建工作方面要与时俱进,切实体现出三牛精神的核心内涵,并且把三牛精神融入到党建工作推进过程中来,以此体现出应有的党建工作效果,为推动公司实现改革发展提供必要的动力支持。

“三牛”精神视域下高校思政课教师队伍“三感”研究

高校思政课教师职业认同感、荣誉感、责任感能够在一定程度上影响思政课的教学质量,这就需要高校加强对教师的培训和管理。思政课教师应践行“三牛”精神,充分挖掘“三牛”精神的内涵和特点并在教学工作中渗透,提高课堂教学成效,切实担当时代发展的重任。

基于“三牛”精神视域下高校土木工程人才培养探析

“三牛”精神融入高校土木工程人才培养是新形势下应对价值理念与现实表现不一致、价值取向与实践要求不契合、培养当代大学生精神文明等问题的重要举措。“三牛”精神创新性融入高校土木工程人才培养是人文精神与工程专业教育深入结合的具体表现,具有丰富的价值底蕴与内在契合度。“三牛”精神融入土木工程人才培养的具体实践路径表现为孺子牛精神———强化为民服务思维导向、拓荒牛精神———鼓励技术创新发展模式、老黄牛精神———弘扬艰苦奋斗责任意识三维向度。基于“三牛”精神视域下高校土木工程人才培养模式是创新土木工程人才培养体制、深化土木工程人才培养模式、提高土木工程人才质量的重要抓手,具有一定的现实意义与应用价值。

“三牛”精神的生成来源、科学内涵及弘扬路径

党的二十大报告明确提出弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。“三牛”精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,发轫于马克思主义指导思想的科学引领、受益于中华优秀传统文化的丰厚滋养、孕育于中国共产党人的奋斗实践,集中体现了中国共产党人的政治品格与精神特质。“三牛”精神内蕴为民服务、无私奉献的价值追求,饱含创新发展、攻坚克难的无畏勇气,彰显艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品格。新时代弘扬“三牛”精神,必须深入研究阐发以夯实其理论感召力,注重传承浸润以提升其文化凝聚力,加强队伍建设以激扬其奋进驱动力。

基于“三牛”精神的高职院校学生职业精神培育途径研究

中华民族作为一个历史悠久的民族,具有丰富的文化资源和精神财富。其中一些宝贵的精神品质为民族发展、个人发展提供了强大的精神支撑。“三牛”精神作为中华民族宝贵品质中的璀璨之星,在培养高职院校学生的职业精神上具有十分重要的作用。文章以“三牛”精神的高职院校学生职业精神培育途径研究为课题,为高职院校培养高技能、高素质的人才做出应有的贡献。

“三牛”精神影视作品创作——共产党员的铁肩担当

习近平总书记在全国政协2021新年茶话会上强调,要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。在庆祝建党百年的伟大时刻,党领导全国人民发扬“三牛”精神,如期打赢脱贫攻坚战,如期全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。“三牛”精神也被赋予了新的内涵,成为了中国共产党员担当使命的象征。本文以“‘三牛’精神影视创作——共产党员的铁肩担当”为主题,探讨了如何通过影视创作表达共产党员的铁肩担当,传承和弘扬“三牛”精神。本文通过对相关文献的梳理和对经典影视作品的分析,提出了影视创作要用镜头记录焦作市博爱县下期城村的脱贫之路,用画面描绘社会主义新农村的巨大变化,用成果展现王圈书记身上的“三牛”精神,注重体现共产党员的铁肩担当和对“三牛”精神的传承弘扬。

发扬“三牛”精神 培养核心素养

高三复习课常常是结合习题教学进行的.在习题课教学中,如何避免就题论题、课堂枯燥乏味,据此尝试引入“三牛”精神,使课堂更加灵动,让学生真正成为课堂的主体,三维立体地培养学生的科学品质,以“随风潜入夜,润物细无声”的教育方式达到立德树人的教育效果.

新时代青年践行“三牛”精神的逻辑理路

“三牛”精神是对新时代中华民族伟大复兴道路上的奋斗者精神风范的生动概括,凝聚了中华优秀传统文化的精髓,延续了中国共产党精神谱系的底色。新时代青年积极践行“三牛”精神,要在准确把握人生方向、坚持正确道路选择、凝聚共同价值目标上下功夫,不断坚定理想信念,练就过硬本领,发扬斗争精神,肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命。

“三牛”精神培育融入高校思政课的三重维度

“三牛”精神是新时代中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其丰富而深刻的思想内涵与高校思政课的诸多方面契合相通,是高校思政课不可或缺的重要内容。从逻辑建构、价值探寻和实践推动这三重维度来揭示“三牛”精神培育融入高校思政课的科学合理性、现实价值性、发展方向性,旨在为“三牛”精神培育融入高校思政课厘清基本思路、提供实践指向,加强对高校大学生思想引领和品格培养,有利于推进高校思政课的创新发展。

“三牛”精神融入高校时代新人培育的价值意蕴和路径研究

在新时代发展背景下,“三牛”精神的出现进一步完善了我党的使命以及初心,充分展示出我国各民族人民努力奋斗的前行轨迹并综合呈现了中华民族勇往直前、不畏困难险阻的高尚风格。因此,“三牛”精神亟需被充分融入高校的时代新人培育中。文章深入分析“三牛”精神的内涵以及实际价值对高校形成校园文化、促进高校发展的时代意义,以期对“三牛”精神融入高校时代新人培育的路径探索有所帮助。