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论“三环六字”教学模式在实验课中的运用
1
作者
汤守平
谢玉荣
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第5期24-27,共4页
论述适合于重点高中物理课堂教学的“三环六字”教学模式在实验课中的运用。模式结构紧凑,科学合理,简便易行。易于推广。
关键词
三环六字
教学模式
问题导学
物理实验课
下载PDF
职称材料
题名
论“三环六字”教学模式在实验课中的运用
1
作者
汤守平
谢玉荣
机构
江苏省天一中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第5期24-27,共4页
基金
十二五无锡市立项课题《基于探究学习的研究构建重点高中物理学科新教学模式》(课题批准号:2011-C/D/2011/004)的研究成果之一
文摘
论述适合于重点高中物理课堂教学的“三环六字”教学模式在实验课中的运用。模式结构紧凑,科学合理,简便易行。易于推广。
关键词
三环六字
教学模式
问题导学
物理实验课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论“三环六字”教学模式在实验课中的运用
汤守平
谢玉荣
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013
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