任务驱动式教学方法在三理综合实验教学中的应用及评价

三理综合实验教学是培养学生综合分析、解决问题能力的有效途径,也是学生创新能力培养的关键环节之一。以建构主义理论为指导,以综合实验项目为依托,将教学目标、教学内容结合临床典型案例创设学习情境。启发学生创新思维,培养学生应用知识完成学习任务。调动学生的主观能动性,培养协作精神,渗透人文关怀的思想,科学评价教学效果,实现师生的良性互动。

高职临床医学专业“三理”综合实验优化整合 提高实验教学效果

为满足21世纪对新型应用型高级专门人才的需要，实验教学作为整个教学过程中的重要环节，在培养学生创新意识，使其学会和掌握实验基本技能，提高实际动手操作能力和发现、分析及解决问题的能力等方面有着不可替代的作用。因此，在实验教学改革中，应尽量制订能体现知识实用性和利于学生自身素质培养的教学目标。