“点燃三盏灯”照亮校园党建新路径

我园创办于1956年,复办于1978年,是福建省示范性幼儿园,现有一园三址。为了加强党对教育工作的全面领导,促进党建工作与四个园区工作深度融合,党支部以“确立一个核心、建设三支队伍”为目标(以“党建和园建共同发展”为核心,建设好党员队伍、青年团员队伍和教职工队伍),探索创建“燃灯”党建品牌,通过“燃情、燃动、燃烧”点亮“文化、育才、帮扶”三盏灯。

“寻找”的仪式——论苏童《三盏灯》

苏童在《三盏灯》中有意淡化战争描写,突显出人的主体性,通过对"棺材""鸭子""三盏灯""渔船"等意象的象征性寻找,思考生存忧患、孤独焦虑、人性沦陷、灵魂漂泊等问题。从"人文精神大讨论"这一背景以及苏童的文学道路来看,《三盏灯》作为一个象征性符号,在文本立意和创作转型上都表现出一种"寻找"的仪式感。

我的三盏灯

我的记忆中,童年的天总是定格在彩霞满天的黄昏,暖暖的,美好得不真实。印象最深的就是每个黄昏,我一般喜欢出去玩,追蜻蜓,逗蛐蛐,好不快活,而妈妈会站在我的身后,静静的看着我玩耍,天黑了,她就会变戏法一般从身后拿出一个纸糊的小花灯,让我照着回家。对童年的我来说,那花灯简直是世间少有的珍宝,而制作花灯的妈妈一定是天上下凡来的神仙,在花灯的照亮下,一大一小的背影显得和谐无比。那盏花灯上绘金色祥云如意纹,下配黛青珊瑚长流苏,是我记忆中的第一盏灯。

生命中的三盏灯

第一盏灯：志存高远。人的一生中，你求上，有可能居中；你求中，则有可能居下；而你若求下，则必定不入流。所以在人生起步的时候，立志必须高远。要学雄鹰展翅飞，不效燕雀安于栖。只有这样，才能激发你生命的潜能，步步为营，逐渐走向辉煌。

人生三盏灯

上高中时，我每晚都要到学校上晚自习，有时深夜11点多才疲惫地往家走。 我家住在一个偏僻但民风淳朴的小镇上，一到冬天，大多数人家晚上9点多就熄灯睡觉了。因此，我每晚走在回家的路上，四周都是一片昏暗，偶尔有远处传来的狗吠声。

家中的三盏灯

推陈出新:第一,不仅从屋外观灯,还增添从房内看灯;第二,不仅写"灯明",还增添"灯灭";第三,不仅写"家人为‘我’点灯",还增添"‘我’为家人点灯"。此文还需要升格:对"‘我’为父母点灯"一事展开写写,"我"点灯的情节,写父母看到灯光的神情。

我的三盏灯

一个男孩对耶稣说,太阳下山的时候我会害怕,因为没有了光。耶稣慈祥地说,山下的每家每户都会点起一盏灯,照亮了周围的世界,你回头看一看,就不会害怕了。是啊,点起一盏灯,能够驱走内心的恐惧;点起一盏灯,能驱散人生的迷茫;点起一盏灯,能照亮前行的道路;点起一盏灯,能照耀精彩的人生。回首29年的从教生涯,我曾经点起过三盏灯。第一盏灯,成名师。

作风建设关键要心存“三盏灯”

当前,党的群众路线教育实践活动正在党内轰轰烈烈开展,这充分体现了中央改进工作作风的决心和信心。笔者认为,作风建设关键要心存"三盏灯",即规定规则的"红绿灯"、模范带头的"导航灯"、百姓为天的"长明灯"。规定规则的"红绿灯"要把党的群众路线和中央"八项规定"当成做事做官的"

三个男人一盏灯

这是一盏典型的美孚灯。喇叭口式的灯座，算盘珠式的灯腹，花瓶颈式的灯罩。

三相四线制供电系统的中性点偏移

我台警卫宿舍区曾经出现过照明灯突然亮度不正常,有些灯特别亮,有些灯特别暗,而且任一相灯数增减都会使所有灯亮度改变,但此时三相间的线电压近于相等。其供电电源是由变压器房引出的三相四线制专线电源,A相接两盏灯及部分电器,B相接三盏灯及部分电器,C相接两个电炉,经查是由于三相四相制供电的线路中,当中性线断开后,三相电压将随负荷的不平衡而不平衡。现以两相负荷为例(见图一),设A相、B相中各有若干盏功率相同的照明灯。正常时,合上任意一个灯的开关,灯两端的电压均为220伏。如中性线在"x"处断开。

1980年代合肥电池厂的改革与探索

合肥电池厂内迁背景合肥地处江淮之间,中华人民共和国成立初期,合肥城内一派破败萧条的景象,只是一座仅有5万人口的消费型小城市。有一首歌谣唱道:“一条马路三盏灯,一个喇叭全城听。小小河流穿城过,一座小楼才两层。”形象地反映了当时合肥的城市面貌。合肥工业基础十分薄弱.

模仿上吊摄影造成意外死亡一例

死者陈某,男,39岁,工人,性格孤僻,不愿结婚。业余喜欢摄影、绘画,在家中曾给亲友们照过相。1984年10月7日晚10时lO分,其外甥回来时发现陈吊死。一、现场概况:死者所住系一间平房,坐北朝南,平房前接一小棚屋。其外甥回来时,见棚屋门用木棍顶着,第二道房门关着,推门可进。陈某悬空吊在平房内横梁上,悬挂点距地面215厘米。缢绳为直径l厘米的麻绳,长403厘米,做成四股固定开放式绳套。死者面向西,脚距地面约20厘米。

明灯·牙膏·雨伞

明灯·温馨 走在路上,一个人。微风拂过脸庞, 夜色划过耳际。空气中飘着孤独的味 道,涩涩的气息,迷蒙的夜晚。 静静地。不知哪儿来的风抖动树 梢的叶,听弱不禁风的枝条沙沙地响, 如传说中女巫颤动轻灵的手——飘然 的画面在眼前幻化。 空气中塞满了无尽的黑色、孤独, 谁让冬天的夜来得这么早,巷里的黑 来得这么快。 背着书包,独自在黑夜上摸索,每 一处空隙,都是夜的黑色。 忽地,路一转。心顿时一动,虽每天 在同一地点都能看见那远远的,却又近 在心灵的散发黄昏的灯,但心中那平静 的湖水总会被扔进一块微妙的石头,轻 轻地——泛起层层涟漪。

多方面积累素材,提高高考作文分数

＂巧妇难为无米之炊＂,这是一个常理,意即不积累很多材料就不能写好作文。这个说法是有道理的,因为文章不是空中阁楼,需要有材料支撑,但是这个说法也影响着我们的写作,因为我们只以为名言警句、事例之类才是材料。我们仔细想一下,现代的朱自清、郁达夫、余光中等,古代的王安石、苏轼等名家的散文中也没有用很多的语言、警句和事例之类,而他们的文章也很充实,自然也用了材料,只是他们用的材料我们不很常用。

谈谈常识教学中幼儿注意的组织

教育心理学研究告诉我们:幼儿一切知识经验、技能技巧的获得,都离不开注意。教师能否组织幼儿的注意,将直接影响教育教学效果。下面,我就常识教学中如何组织幼儿注意谈点个人体会。巧答幼儿提问,是组织幼儿注意的关键。幼儿能提出问题。

“钢琴医院”探访录

偌大的上海,有条不引人注目的高邮路;短短的高邮路上,有爿不引人注目的小工厂。工厂前的木牌上赫然写着“乐皇钢琴厂”五个大字。陌生者抱有疑虑,熟悉者投以热情。这,就是市内外小有名气的“钢琴医院”。还是5年前。

正确使用插空法

解排列组合问题时,有一口诀:相邻问题用捆绑,非邻问题用插空.本文用四例来介绍插空法.例1 马路上有一排十盏路灯,为节约用电,现要熄灭其中三盏,要求熄灭的三盏灯不在两端,且不相邻,一共有多少种不同的熄灭方法?分析组成空位的7盏亮灯之间没有顺序,三盏熄灭灯不在两端,所以7盏亮灯有6个空位.三盏熄灭的灯不相邻,用它们插空,即从6个空位中选出三个,同时。