试论“三礼·五心”思政育人的实施路径

“为党育人为国育才”是每一个教育工作者神圣的使命。整合资源构建思政教育大格局既是时代之需,也是教育民心所向。本文以重庆第三十中学校“三礼·五心”思政课实施为例,从育人有“本”有“源”,育人有“血”有“肉”,育人有“知”有“味”,育人有“情”有“义”等方面展开讨论,旨在开阔思政教育新思路,探讨思政教育新途径。