临床药师三级药学查房在临床药学专业学生课堂教学中的应用

目的探讨临床药师三级药学查房在临床药学专业学生课堂教学中的应用。方法对昆明医科大学临床药学专业本科2013级和2014级学生共118人在课堂教学中播放三级药学查房教学视频,学习结束后,采用问卷调查形式了解三级药学查房的教学效果。结果 118名学生对本次教学表示很满意和一般满意;教学后,表示完全了解和部分了解三级药学查房内容的学生人数比例高于教学前(P<0.05);绝大部分学生对三级药学查房的效果持肯定态度。结论三级药学查房可以培养学生的药学服务综合能力,并提高临床药学教学质量。

临床药师三级药学查房教学工作模式的建立与探讨

目的探索临床药师进行三级药学查房教学工作的新模式,以培养和提高临床药师学员和实习同学药学实践能力,提高临床药师教学水平。方法根据三级药学查房教学经验,规范了三级药学查房人员结构、查房要求、查房流程及查房具体内容。结果临床药师三级药学查房教学工作模式可以培养学员和实习同学理论与实践相结合的能力和药学服务基本技能,同时提高临床药师教学水平。结论三级药学查房教学工作模式有助于提高临床药师药学实践教学质量,值得借鉴和推广。

药学三级查房与普通药学查房方式的对比研究

目的比较药学三级查房工作模式与普通药学查房模式的差异。方法选取200例支气管哮喘病例,分为两组进行对照研究,一组普通药学查房,另一组实行药学三级查房工作模式。对两组患者疾病治疗有效率、不良反应发生率、住院时间、住院费用及患者满意度等指标进行分析。结果观察组疾病治疗有效率及患者满意度明显高于对照组,不良反应发生率,住院时间,住院费用明显低于对照组,两组间比较有显著差异(P<0.05)。结论药学三级查房与普通药学查房方式相比较,能更好提供药学服务,可以做为一种临床药师开展工作的方法进行推广。

药学三级查房工作模式与普通药学查房模式的比较

目的探讨药学三级查房工作模式与普通药学查房模式的应用效果,并且进行对比与分析。方法选择2015年1月~2016年1月收治的100例支气管哮喘急性发作患者进行研究,随机分为观察组和对照组,各50例,对照组采用普通药学查房模式进行干预。观察组采用药学三级查房工作模式进行干预。比较患者的治疗效果和不良反应发生率。结果对照组治疗有效率为70%,低于观察组的96%;对照组的不良反应发生率为38%,显著高于观察组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论与普通药学查房模式对比,药学三级查房工作模式具有更理想的治疗效果。