建设心理发展支持系统 促进学生主动和谐成长

帮助学生构建课内外、校内外、网络内外的心理发展支持性系统，能有效促进高中学生和谐成长。近5年来，笔者所在学校尝试建设支持性学习系统、支持性他助系统、支持性自助系统、支持性课程系统，真正达到整合多方面教育的功效，既丰富了高中心理健康教育的内涵．又实现了德心育一体、自主发展的育人目标。