三级量化管理模式在妇产科护理管理中的应用价值分析

目的评估在妇产科护理管理中应用三级量化管理模式的作用。方法选择2021年9月—2022年9月滕州市中医医院妇产科护士16名为研究对象,根据随机数表法分为两组,每组8名。对照组采用传统管理模式,观察组应用三级量化管理模式,比较两组妇产科护士的管理效果。结果观察组管理后的理论考核成绩(92.72±5.41)分和技能操作成绩(93.52±2.15)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组病房管理(94.25±1.23)分、急救药物管理(93.63±2.05)分、护理文书书写(95.12±0.56)分和重点环节管理评分(93.56±2.05)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的管理满意度(100.00%)高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论妇产科护理管理中采取三级量化管理模式的效果显著,对于提升科室护理质量具有突出效果。

三级量化管理模式在精神分裂症护理管理中的应用

目的探讨三级量化管理模式在精神分裂症护理管理中的应用效果。方法回顾性分析2017年2月—2018年2月与2018年3月—2019年3月长春市第六医院物理治疗科护理人员20人为该次研究对象,同一组人员以护理管理方法不同将其分为对照组与观察组,其中前者为对照组,给予分层级管理方案进行管理;后者为观察组,在对照组基础上采取三级量化管理模式进行护理管理,比较两组护理人员理论考核成绩、技能考核成绩、管理能力成绩及进行满意度评价。结果观察组护理人员满意度为95.00%明显高于对照组的65.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=3.906,P=0.048)。管理后,观察组理论考核成绩评分为(92.46±2.81)分,对照组理论考核成绩评分(87.88±2.45)分,差异有统计学意义(t=5.494,P<0.001);观察组护理质量考核成绩评分(94.16±2.84)分,对照组护理质量考核成绩评分(89.23±2.19)分,差异有统计学意义(t=6.147,P<0.001);观察组三级量化护理管理成绩评分(93.71±2.41)分,对照组三级量化护理管理成绩评分(88.69±2.59)分,差异有统计学意义(t=6.212,P<0.001)。结论探讨三级量化管理模式在精神分裂症护理管理中的应用,不仅可以提高物理治疗科护理人员的护理质量,同时也提高了患者的满意度,提高了患者的生活质量。