论“三纵四横型”的经济增长布局

中国的京哈—京广铁路线、沿海经济带、乌鲁木齐至广州的铁路线和黄河、长江、珠江以及京包—包兰铁路线正好形成"三纵四横型"的经济增长布局。实行"三纵四横型"的经济增长布局,不仅有利于统筹城乡和区域发展,而且有利于生态环境的建设,实现可持续发展。因此,应该通过基础设施的建设、制度的创新和产业集群的形成,突破行政区划界限和区域内外部的合作等措施促进三纵四横型的经济增长布局的尽快形成与发展。

“三纵四横”多层次渐进融合的人才培养模式研究

本文从目前应用型人才培养现状出发,结合目前高等教育过程中知识、能力、素养的培养碎片化,缺乏系统性等特点,探索了将工程中理论知识与实践知识、理论教学与实践教学的"技术结构"层次渐进地进行有机融合,构建了体现工程特色的应用型人才培养目标和较完善的多层次系统性人才培养模式体系。

“三纵四横型”的经济增长布局问题研究

中国的京哈——京广铁路线、沿海经济带、乌鲁木齐至广州的铁路线和黄河、长江、珠江以及京包——包兰铁路线正好形成"三纵四横型"的经济增长布局。实行"三纵四横型"的经济增长布局,不仅有利于统筹城乡和区域发展,而且有利于生态环境的建设,实现可持续发展。因此,应该通过基础设施的建设,制度的创新,产业集群的形成,突破行政区划界限和区域内外部的合作等措施来促进三纵四横型的经济增长布局的尽快形成与发展。

以技能竞赛为抓手,助推专业课程建设

通过多年实践,扬州工业职业技术学院技能竞赛工作逐步形成了"三级进阶式"竞赛体系,竞赛成绩也逐年提升,对创新人才培养模式、专业课程教学改革、师资队伍建设都产生了深远影响。尤其是在实践教学改革方面,构建了基于能力递进为导向的"三纵四横"实践教学体系,对全面实施理实一体化教学改革,提升人才培养质量具有重要意义。