高中作文教学中应用“一题多作,三练三评”作文法的研究

高中作文作为语文课堂教学中的重要内容,是提升学生语文核心素养的关键途径。但是在传统高中语文写作教学中,受到多种因素的制约,写作教学效果不佳,难以真正提升学生的语文综合素养。基于此,将"一题多作、三练三评"的写作教学模式融入课堂教学中,取得了显著的价值。故对新课程改革背景下高中作文写作教学的现状展开简要分析,并对"一题多作、三练三评"写作教学模式的具体应用进行详细的研究。

高中篮球“三练三评,五步一拓”教学模式的研究

在高中体育教学改革的大背景下,高中篮球课堂中以往陈旧、机械、枯燥的教学模式已然难以适应时代发展要求,亟待改进。"三练三评,五步一拓"教学模式顺时代而生,迎合了高中教育教学改革要求,能有效改善高中篮球课"三失"状况,对其的应用具有重大意义。本文阐述了高中篮球教学模式改革的必要性,呈现了"三练三评,五步一拓"教学模式的内涵,并分析了"三练三评,五步一拓"应用于高中篮球课堂的重要意义,最后给出了"三练三评,五步一拓"教学模式应用的有效策略,以期抛砖引玉。

初中语文“三练三评”九步走课堂教学模式探究

目前，乡镇中学语文课堂的教学模式仍以教师讲学生听为主导。教师们都担心，自己不讲课，学生是否学得懂？许多教师甚至觉得自己如果讲得不透彻，或漏讲了些许内容都愧对学生。所以，下课拖堂，课后布置大量的课外作业的现象层出不穷，其结果是勤奋学习的学生成了学习的奴隶，学困生因学习压力大而厌学，更有甚者，放弃学习。如何避免这种情况的发生？我认为，在教学中运用“三练三评”九步走课堂教学模式是一种好方法。

中职篮球课堂“三练三评,五步一拓”教学模式实践与研究

在中等职业学校体育教学改革的背景下,中等职业学校篮球课堂陈旧、机械、枯燥的教学模式已经难以适应时代的发展,亟待改进。“三练三评、五步一拓”教学模式与时俱进。它迎合了中等职业教育教学改革的要求,能有效改善中等职业学校篮球课的“三失”。其应用意义重大。阐述了中职学校篮球教学模式改革的必要性,提出了“三练、三评、五步、一拓”教学模式的内涵,分析了“三练、三评、五步、一拓”教学模式在中职学校篮球课中应用的意义,最后提出了“三练、三评、五步、一拓”教学模式应用的有效策略。