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“三维九措”联动,建构家校社协同育人机制
1
作者
沈旭林
《小学教学研究》
2024年第29期20-22,共3页
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》倡导学校要发挥在家校社协同育人中的主导作用,还要将做好家庭教育指导服务作为重要职责,切实提升学校家庭教育指导服务专业化水平。基于这样的育人要求以及家校社协同育人的现实基础,文章...
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》倡导学校要发挥在家校社协同育人中的主导作用,还要将做好家庭教育指导服务作为重要职责,切实提升学校家庭教育指导服务专业化水平。基于这样的育人要求以及家校社协同育人的现实基础,文章提出从学习平台、沟通形式、爱生方式这三个层面构建“三维九措”的家校社联动体系,从而汇聚家校社育人合力,建构并完善协同育人机制,进而促进教育高质量发展。
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关键词
三维九措
家校社协同
协同育人
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题名
“三维九措”联动,建构家校社协同育人机制
1
作者
沈旭林
机构
浙江省湖州市织里镇晟舍小学
出处
《小学教学研究》
2024年第29期20-22,共3页
文摘
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》倡导学校要发挥在家校社协同育人中的主导作用,还要将做好家庭教育指导服务作为重要职责,切实提升学校家庭教育指导服务专业化水平。基于这样的育人要求以及家校社协同育人的现实基础,文章提出从学习平台、沟通形式、爱生方式这三个层面构建“三维九措”的家校社联动体系,从而汇聚家校社育人合力,建构并完善协同育人机制,进而促进教育高质量发展。
关键词
三维九措
家校社协同
协同育人
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“三维九措”联动,建构家校社协同育人机制
沈旭林
《小学教学研究》
2024
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