期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
三维交融,为核心能力的提升奠基
被引量:
1
1
作者
成小梅
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期60-60,共1页
语文核心能力的提升涉及学生的理解力、表达力与积累质量。为提升学生的核心素养,教学中,教师要顺应思维,在争鸣辨析中强化理解;契合认知,在对比创新中推进实践;广涉外围,在类比整合中促发积累。
关键词
核心能力
顺应思维
契合认知
广涉外围
三维交融
下载PDF
职称材料
题名
三维交融,为核心能力的提升奠基
被引量:
1
1
作者
成小梅
机构
江苏海安县曲塘镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期60-60,共1页
文摘
语文核心能力的提升涉及学生的理解力、表达力与积累质量。为提升学生的核心素养,教学中,教师要顺应思维,在争鸣辨析中强化理解;契合认知,在对比创新中推进实践;广涉外围,在类比整合中促发积累。
关键词
核心能力
顺应思维
契合认知
广涉外围
三维交融
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三维交融,为核心能力的提升奠基
成小梅
《小学教学参考(语文版)》
2017
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部