新文科视域下OBE-PBL融合教学模式实践研究——以三维动画基础课程教学为例

成都大学于2003年开设动画专业,并于2010年获批国家级特色专业、2021年获批国家级一流本科专业建设点,在动画专业人才培养方面始终致力于培养符合社会需求、行业需求、专业需求的高层次应用型人才。在该专业建设点开设三维动画基础课程以讲解三维软件操作为主,大多数教学内容主要集中在软件的操作使用方面.

高职院校聋生《三维动画基础3DS Max》课程研究与实践

《三维动画基础3Dmax》是高职院校聋生动漫专业的核心课程,结合教学体会与研究,从聋生的认知特点、交流方式、教学方法、思维训练以及考核方式四个方面进行了探索,在以项目为导向,以任务为驱动,在实践中让学生全面掌握基于三维动画技能。

线上线下互动式教学在动画基础课程教学实践中的思考——以三维动画基础为例

在当前网络环境下,随着互联网应用的日益广泛,很多高校在教学改革中,都开始应用线上线下互动式教学模式,并且对其展开了深入的研究,使教学效果得到进一步的增强。动画类专业中,基础课程内容都有着较强的实践性,涉及到非常多的知识点。基于此,在动画基础课程教学实践中,要注重线上线下互动式教学的开展,将线上课程教学与线下课堂教学有机结合,从而达到更理想的教学效果。

新时代下三维动画专业基础课程设计的探索

目前许多高等院校都开设有三维动画专业,根据应用类型的不同涉及到如3DMax、Maya、Cinema4D等软件。同时,该专业的基础课程都会涉及到建模。三维模型的建模方式有很多种,从Polygon中的基本体扩展到平面图形的三维转换,从Nurbs中的编辑点挤出放样到二者之间的相互转换等。无论是哪一种方法,从布线结构的角度来看都遵守了一定的规律。笔者在多年任教过程中总结了一套关于三维动画基础课程的教学方法,通过具体分析一个模型的不同布线结构出发,来讨论什么样的布线才是最合适模型的。同时,通过分析当下游戏动画行业对模型制作的要求以及未来的发展趋势,衍生出笔者对如何教好三维动画专业课的一点思考。

Study on the Scaffolding Teaching of Three-dimensional Animation Foundation based on Modularization

In this paper, the teaching of course Three-dimensional Animation Foundation is designed mainly based on teaching content modularization and scaffolding teaching model. The modularized content design for Three-dimensional Animation Foundation is specifically expounded, and also the ideas for developing the scaffolding teaching model are analyzed. How to integrate the scaffolding teaching model into course teaching is introduced in details. Finally, new methods for guiding students to think independently in course teaching and improve students＇ self-awareness and self-learning ability are proposed.