产教融合型企业培育实证借鉴与三维培育路径透视

作为深化产教融合的新形态,产教融合型企业培育是时代赋予的新使命,"产教融合型企业"建设赋予了企业参与职业教育的权利,明确了企业的教育主体地位,使企业能够履行社会责任,推动了职业教育现代化健康发展。借鉴发达国家产教融合型企业培育先进经验,我国产教融合型企业培育可以从根源--规范遴选认定、过程--规范产教融合型企业行为、成果--规范产教融合型企业的监督评价等视角来思考其通达路径,为产教融合型企业培育工作开展提供理论支撑。

产教融合服务组织的内涵要义与三维培育路径

产教融合服务组织的培育是国家推动职业教育产教融合深入发展的重要举措。文章以产教融合服务组织的内涵、特征、分类为切入点,分析了产教融合服务组织存在的动因,并针对当前的产业和教育双方利益诉求不对等、人才培养标准与产业需求脱节、主客体之间互动交流意识缺乏、产教融合功能契合度不够等问题,提出了产教融合服务组织在搭建产教融合平台、实现产业需求和人才培养标准对接、建立人才共育运行模式、建立人才共育保障机制等方面的运作路径。

憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育

公共参与是高中思想政治学科的核心素养之一,其培养目标是高中生积极参与公共事务,承担社会责任,行使人民当家做主的政治权利。鉴于目前高中生公共参与意识不强、知识欠缺、能力不足的现状,高中生公共参与素养的培育需要唤醒高中生公共参与意识,通晓公共参与知识,积极参与公共事务,从而真正成为有担当、有情怀的时代新人。

护生共情能力现状调查及三维共情培育体系的构建

共情是由认知、情感和行为构成的。应用中文版JSPE-S对实习初期护生进行调查,结果提示护生共情能力不强,因此开展三维共情能力培养是护理共情教育的重要措施。