高职毕业生职业能力结构模型研究与标准制定

通过对人才定义的内涵分析,提出了成为人才的三个基本阶段。通常情况下,高职毕业生还不能成为人才,只能是人材。为此,在充分调研基础上,研究设计了高职毕业生(人材)职业能力的三维度四层次结构模型。设计开发了《GX/SDWZ 011-2015高职毕业生(人材)职业能力要求》标准,以此作为高职院校对毕业生的职业能力进行评价的标准。