三维影视特效技术在动画电影产业中的发展

随着经济的发展和社会的进步,公众的生活观念逐渐发生转变,生活质量不断提升,大大推动了动画电影产业发展。随着三维影视特效技术的出现和应用,给动画电影产业带来了技术、整体艺术品位等多方面的突破,大大满足了公众的审美需求和视觉感受。文章对三维影视特效技术在动画电影产业中的发展进行了深入分析和研究,以期为推动动画电影产业的可持续发展提供技术支持。

基于Unity3D粒子系统的三维影视特效开发研究

粒子系统可模拟许多现场难以拍摄或实际拍摄成本很高的三维影视特效。在分析三维影视特效制作需求和粒子系统开发流程的基础上,运用Unity3D引擎的粒子系统模拟出扔手榴弹的爆炸效果和动态雨雪场景,并对此进行了阐述。

三维影视动画中3D建模技术的探讨

3D建模技术是三维影视动画中的关键部分,也是影视动画成功与否的基础,3D中的物体基本上有两种:规则物体和不规则物体。建模的过程开始于结构分析,当我们面对一个复合对象时,可以利用软件所提供的现有的几何体来摆出它的大致形状,细节部分可进行进一步加工,这种思路与绘画前期的打稿画出画面构成是差不多的。三维影视动画中的3D建模方法主要有多边形建模、非均匀有理B样条曲线建模,细分曲面技术建模。

三维影视模型制作方法浅析

笔者主要论述以三维动画软件Maya进行三维影视模型制作的方法,首先对比3ds Max、Maya这两款软件的不同之处,然后针对Maya软件的两种建模方式进行论述。

三维影视动画技术在创作中的内涵及外延

新媒体时代下，三维影视动画技术不仅在影视动画方面决定着整个项目的技术程度线，同时它也是入文社科与自然科学领域在创作研发中的纽带，它继承、内涵了传统人文社科领域在艺术上的审美取向，同时外延及诸多自然科学领域的创新研发中，诸如虚拟现实技术、多媒体技术、网络传播技术等“合实生物，同则不继”—跨学科的辩证联系观点在社会需求与现今高校的培养模式中越来越突显和重要。

试探究三维影视教学互动课堂改革

三维影视学科教学应用要注重载体或模式的变化提高,以学生作为主体,提高教师主导课堂节奏,融合创新与创造进行教学环节改革。以三维影视学科为例的探索中,情景式、情境式辅助核心知识传输,增加知识牢固度,形成有力学科系统研究框架,填充符合时代发展的内容,引领行业前沿研究。

浅议三维影视动画创作与教学改革

在新媒体时代,三维影视动画技术不仅在影视动画创作中决定着整个项目的技术程度,同时它也是人文社科与自然科学领域在创作研发中的纽带。在教学上,跨学科的辩证联系观点在社会需求与现今高校的培养模式中越来越突显和重要。

翻转课堂教学下三维影视后期特效微课设计

三维影视后期特效课程知识系统庞大和复杂,其课程体系内容涉及三维模型制作、三维材质贴图与渲染、三维动画制作、三维动画特效、动画后期合成五大模块。在翻转课堂教学模式下,结合微课,使得三维影视后期特效课程更能让学生掌握。本文阐述了三维影视后期特效课程体系的微课设计,包括选题的选择、微课内容设计和教学过程设计。

皮影表演在三维影视动画中的应用与研究

皮影戏表演是中国的传统艺术中很有代表性的艺术形式。历史上,有过大量优秀的剧目,丰富了中国的传统艺术。在新的环境下,特别是电脑美术的迅猛发展,让诸多艺术表现形式有了新的机遇。应用三维电脑技术这样的新兴技术,让皮影戏表演有更好的表现,用以融入现在的新媒体环境。

翻转课堂在三维影视后期特效课程中的应用

在三维影视后期特效课程中引入翻转课堂教学模式,采用新型的教学理念、教学方法,更新教学内容,使整体三维影视后期特效课程顺应当前"互联网+教育"的教学趋势,在授课后取得了较好的学习成效。在本文中,以三维影视后期特效课程的翻转课堂教学模式开展为阐述对象,介绍整体的课程的改革背景及思路、改革实施过程及改革成效。

三维影视特效技术在动画电影产业中的发展历程

本文主要分析了三维影视特效技术的发展历程以及当前三维影视特效技术存在的问题,并针对当前存在的问题提出改进措施。

“对分易”在《三维影视动画制作》课程中的应用

为适应岗位需求,提高学生的实践能力,培养合格的数字媒体人才,我校《三维影视动画制作》课程引入"对分易"教学平台,在引入该平台辅助教学后,师生互动环节的质量及课堂效率都有了显著提高,教学环节更具有趣味性,更能吸引学生的注意力,实践证明,"对分易"教学平台在提高学生的实践动手能力上起到了良好效果。

三维影视后期特效“微课+翻转课堂”教学模式研究

本文阐述了三维影视后期特效课程"微课+翻转课堂"教学模式构建,包括教学目标的制定、教学内容的选择、微课录制与发布、教学过程设计及考核指标。

三维影视特效技术在动画电影产业中的发展历程

近些年来,随着社会的不断进步和经济水平的日益提高,以及人们文化修养和公众审美需求的提升,三维影视特效技术在整个动画电影产业的实际发展过程中起到了不小的推动作用,而三维影视的专业人士在技术等方面也日益有了新发现和新突破,这样也就更加促使公众在视觉和审美上又有了新感受和新需求。

翻转课堂在三维影视后期特效课程中的应用

教育不断进行创新和改革,使得人们逐渐提高对相关课程教学方式和方法重视程度。因此,在三维影视后期特效课程中,应用翻转课堂教学模式,可有效提升学生对理论知识以及实践能力掌握程度。所以,课堂教学主体应由教师逐渐转移为学生,从而有效调动学生学习积极性以及对三维意识后期特效课程理论知识整体理解程度。该文简单阐述如何在,三维影视后期特效课程中应用翻转课堂教学模式,以期实现提升学生整体综合能力。

湖州三维虚拟影视产业基地发展路径研究

湖州具有发展三维虚拟影视产业基地的区位优势、产业优势和政策优势,在虚拟影视产业的基础设施建设、技术水平提升、产业链完善等方面已取得了显著进展。但是,在当前,湖州该产业的发展还存在一些问题,面临诸多挑战,包括技术创新能力不足、人才结构单一、投资规模有限等。基于上述问题,发展湖州三维虚拟影视产业基地应以三维虚拟影视系统为切入点,打造网红剧本杀基地;打造三维虚拟影视产业基地的湖州样板,创造具有较高组织度的数字虚拟人设;培育具有湖州特色的影视文化产业核心基地。这样,才能使该产业发展得更快更好。

皮影表演在三维影视动画中的应用与研究

传统的皮影艺术表演与现代媒体的融合,丰富了三维影视动画创作,同时通过二者的结合,丰富了现代人们的生活,给人们带来更多的乐趣。

关于云计算的三维影视动画渲染系统探究

现今的三维影视动画制作中,通常会在渲染过程中出现瓶颈问题。而将云计算充分的与三维影视动画渲染系统相结合,可以根据云计算渲染的关键型技术、系统工作流程和渲染优势,有效地解决三维影视动画设计过程中的渲染问题。

影视类三维动画制作之探讨

制作影视类三维动画,依据基本概念及特征,通过前期的剧本编写与场景造型设计、中期的动画片段制作和后期非线性编辑三个阶段,最终形成影视动画。