自锁托槽配合双丝技术倾斜力学性能的三维数字化分析

背景:目前临床上自锁托槽的应用越来越广泛,但其双丝技术对牙齿三维方向的控制规律及机制并不完全明了,尤其在倾斜方面的研究更是少见。目的:运用有限元法建立Damon Q托槽搭配不同尺寸弓丝的三维有限元模型,以研究探索自锁托槽运用双丝技术纠正倾斜的力学性能。方法:用Pro/E软件建立不同尺寸的弓丝以及Damon Q托槽模型,分组装配模型后导入软件中进行倾斜力学模拟加载,收集力矩值,绘制相应的曲线图和柱状图。结果与结论:①单丝倾斜运动时,辅弓单丝倾斜力矩值相比同尺寸主弓单丝呈倍数增加;②双丝倾斜移动时,倾斜力矩值大小与主、辅弓丝的尺寸呈正相关,且辅弓丝尺寸的影响大于主弓丝;③结果说明:临床上前牙区牙齿倾斜度较大时,可用主弓单丝先行简单排齐,待倾斜角度减小后加入双丝进行精确调整,而实际应用中则需要正畸医生根据临床实际情况,选择更适宜的弓丝搭配。

基于点云识别的爆破块度三维数字化分析

矿山工程堆石料爆破块度级配要求高、块度级配统计分析困难或精度差。采用三维激光扫描技术获取爆堆三维数字化几何要素、进而提取表面块度三维几何尺寸并且通过统计分析方法分级归类,实现爆破块度三维分级。对比爆破块度图像识别,实现了块度识别二维向三维的转化,精度更高。

晶琢评分系统对牙体形态实践授课效果的研究

目的探讨三维数字化分析晶琢AccDent评分系统在口腔基础牙体形态实训教学中的应用效果。方法选取泉州医学高等专科学校口腔医学院2018年入学新生50人,随机分为观察组和对照组各25人。观察组运用晶琢牙体雕刻评分系统进行全程的实训教学和评价;对照组使用传统方法进行实训教学。教学授课时间为12周,对所有学生成绩进行分析。结果分析学生成绩,观察组高于对照组,两组之间的成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论在牙体雕刻的实训教学过程中运用三维数字化分析,能够明显加深学生对牙体形态理论知识的掌握程度,增强学生的立体感、空间感、形态感,此教学模式有一定的优越性,值得在实训教学中推广。