基因转录调控与早期三维生命体模式的构建

从分子生物学的角度而言 ,胚胎发育就是基因的时空调控过程 ,从而构建动物的三维模式 .顺式调控是发育基因的基本原理 ;转录调控因子的激活与抑制决定了细胞分化与结构形成 .

小学散文教学中浸润生命教育的策略

语文是小学阶段渗透生命教育的主阵地,而散文教学是其重中之重,对生命教育的融入起着不可或缺的作用。现行小学语文散文教学中仍存在着浸润生命教育的困境,主要包括教学手法刻板化、培养目标功利化和生命意识个体化等问题,使得生命教育无法高效开展。本文通过引入三维生命理论,将生命划分为自然生命、精神生命和社会生命三个维度,思考如何将散文教学与三维生命相结合,更好地在散文教学中渗透生命内涵,引导生命教育实践,使学生能够通过对散文的学习,进行生命意识的自我建构,达到认识生命、尊重生命、热爱生命、融入社会的目的。

基于儿童生命教育的幼儿园环境创设思考

从人的生命三维现象视角出发,人是自然生命、精神生命和社会生命的统一存在。以"人"的维度看待儿童与环境的关系,首先要考虑的不是既存的环境,而是一个个独立的生命、精神与社会合一的儿童个体。但是在幼儿园环境创设中存在着背离儿童生命的现象。因此,幼儿园环境创设有必要"基于儿童生命"的视角进行探讨,倡导保留儿童自然属性、尊重儿童精神需求、直面儿童社会化发展。

中医病因学和诊断学的三维实质

物质、能量、时空是人体生命三维,任何病因也都可以用物质、能量、时空三维衡量,它们导致的病变也表现在物质、能量、时空三维,中医诊断正是通过全面捕捉物质、能量、时空三维的病理信息以做出正确诊断。物质、能量、时空生命三维既是病因内容基线,也是中医诊断准绳。

中医治则和治法的三维归类

人体生命维度是物质、能量、时空三维,病变也表现在物质、能量、时空三维的异常,治疗就是使其异常回复常态,所以治疗原则主要是三维纠偏、因势利导、扶正祛邪原则。八法中温、清法是针对能量维,消、补是针对物质维,和法即四法并用;汗、吐、下三法是指治疗时祛邪外出的3个主要途径。

生命价值论要——主体间的“关系性”价值

人的生命价值问题是价值哲学的核心话题,也是生命哲学的重要课题,但少有学者予以特别关注。人的生命价值虽包含在"价值这个普遍概念"中,具有一般价值的共性,但也有一般价值概念不具备的特殊性。在目前对价值的研究中,普遍将人抽象为纯粹理性人,失却了生命的丰富内涵;同时将人的价值建立于主客体关系中,其中隐含着主体对客体的工具性、暴力性倾向。要克服这些困境和危险倾向,必须瓦解主客体理论模式,建立生命价值的主体间思维方式,同时,重建生命结构:物质性生命、主体性生命和情感性生命,使对生命及其价值的理解既有抽象的超越,亦契合"此在"生命的现实意义。

走向符号实践:论幼儿园教育环境的意义创设逻辑

现实中幼儿园教育环境创设的异态现象突出,是一种符号僭越主体的实践活动:儿童被客体化和工具化对待;幼儿园教育环境演变为一种意义缺失的符号;创设实践漠视儿童本体观,与儿童人为分离。但环境创设不是摆设,把幼儿园教育环境的创设当作是一种符号化活动,就是要与儿童生活世界意义联结。基于人生命的三维现象视角,幼儿园教育环境是要以一种直面儿童是自然的存在、精神的存在和社会的存在的儿童本体观,以此实现走向符号实践的幼儿园教育环境创设的应有之义和实践逻辑向度,即保留儿童自然性、尊重儿童精神需要、直面儿童社会化。

“BIM＋”跨界应用开拓智慧水利

水利工程设计是一个涵盖多专业、跨越多阶段的知识集成创新过程,BIM技术作为设计手段的第三次革命,具有设计高效率协同、设计资源高度共享和最大限度避免重复劳动等优势,BIM技术以及互联网在工程设计行业的应用让传统水利遇到前所未有的挑战和机遇。河南省水利勘测设计研究有限公司以"互联网+"的思维和BIM的跨界应用开拓水利创新之路,实现了水利工程设计的附加值,并取得了探索新盈利模式的阶段性成果。结合技术探索和业务开拓,抛砖引玉,以期能给兄弟单位提供参考和借鉴。