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以“三维目标”为导向,助推教师专业发展
1
作者
葛永娟
《生活教育》
2018年第5期45-46,共2页
在促进教师专业发展方面,学校应以"教师专业知识的发展""教师专业技能的发展""教师专业情感态度价值观的发展"三维目标为导向,"以‘德’为经线,不断促进教师师德修养的发展""以‘知’为纬线,不断帮助教师专业知识的发展""以...
在促进教师专业发展方面,学校应以"教师专业知识的发展""教师专业技能的发展""教师专业情感态度价值观的发展"三维目标为导向,"以‘德’为经线,不断促进教师师德修养的发展""以‘知’为纬线,不断帮助教师专业知识的发展""以‘能’为中轴,不断抓实教师专业技能的发展",帮助教师立足岗位提升专业,不断发展。
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关键词
教师
三维
目标
:
专业
发展
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职称材料
题名
以“三维目标”为导向,助推教师专业发展
1
作者
葛永娟
机构
浙江省绍兴市越城区树人小学
出处
《生活教育》
2018年第5期45-46,共2页
文摘
在促进教师专业发展方面,学校应以"教师专业知识的发展""教师专业技能的发展""教师专业情感态度价值观的发展"三维目标为导向,"以‘德’为经线,不断促进教师师德修养的发展""以‘知’为纬线,不断帮助教师专业知识的发展""以‘能’为中轴,不断抓实教师专业技能的发展",帮助教师立足岗位提升专业,不断发展。
关键词
教师
三维
目标
:
专业
发展
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以“三维目标”为导向,助推教师专业发展
葛永娟
《生活教育》
2018
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