新课程背景下高中政治作业的讲评与辅导

在旧的教学模式下，政治作业多以文字为主，重点考察学生对知识点的识记、理解和运用，其答案具有标准性、唯一性的特点。教师在讲评和辅导时，跟着答案走，答案上说什么就教给学生什么，不敢越雷池一步，个别教师甚至离开答案就茫然不知所措，不知如何讲评和辅导作业，讲评和辅导作业时忽视学生的主体意识，