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基于产出导向“信号与系统”教学方法的研究 被引量:3
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作者 张艳 汪鹏 +2 位作者 刘泉 胡根生 沈川 《教育教学论坛》 2021年第48期165-168,共4页
在当前新工科背景下,根据工程教育专业认证的要求,“信号与系统”课程基于“产出导向”的目标进行了教学内容及方法的改革,根据电子科学与技术专业毕业要求系统制定了课程的教学目标,优化统筹了课程的教学内容。以三维综合目标的达成度... 在当前新工科背景下,根据工程教育专业认证的要求,“信号与系统”课程基于“产出导向”的目标进行了教学内容及方法的改革,根据电子科学与技术专业毕业要求系统制定了课程的教学目标,优化统筹了课程的教学内容。以三维综合目标的达成度为标准,通过驱动性任务、学习输出促成和线上线下拓展三个阶段来实施教学过程;课程考核以学习产出为导向,采用多元化考核模式。该教学方法的实施能够提升学生的知识、素质综合能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 信号与系统 产出导向 三维综合目标 三阶段 多元化考核
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