论财会实验教学的立体化变革趋势

本文从巴班斯基“教学优化论”的教学三维观点出发．深入分析了教学应考虑的“社会要求、学生心理和教师控制作用”的三维要素；并重点总结论述了“系统配合型”财会实验教学模式是如何应用三维设计思想进行具体设计的，并从中总结出教学的立体化变革的趋势和原则。