三维视阈下深入理解习近平文化思想

习近平文化思想明体达用、体用贯通,其思想内核直指不同层面、不同对象的文化诉求,其思想方法直破不同时期、不同任务的文化难题,明确了新形势下党领导文化建设的路线图和任务书。深入学习领会习近平文化思想,必须从人民、民族、世界三重维度深入理解,即对以人民为中心推进文化建设、促进人的全面发展是坚守了马克思主义群众史观和人民立场;对建设中华民族现代文明、为实现中华民族伟大复兴注入强劲精神动力,发挥了文化对民族复兴的能动作用;对推动构建人类命运共同体、推进全球文明倡议是体现了中国共产党人胸怀天下的责任担当的“三个回应”,从三重维度深入理解习近平文化思想对于中国特色社会主义文化建设的真理性指导和价值性意义。

音乐审美教育的“三维视阈观”重构

文章就音乐审美教育实践中普遍存在的"二元对立思维"提出"三维视阈观"。认为用"三维视阈观"来审视音乐审美教育应该包括"教育"、"美育"、"音育"三个层面,割裂其中任一维度只能是以一种片面性替代另一种片面性而与真理无缘。

三维视阈下江西公共文化服务发展的绩效评价与优化设计

积极推动公共文化服务发展是满足人民日益增长的美好生活需要的途径之一,而对公共文化服务绩效进行评估对于测评其发展的充分和平衡状况有重要意义。在新常态背景,采用描述性统计方法,从经济绩效、效率绩效和公平绩效三维视阈展开针对江西公共文化服务的绩效评价问题研究,结果发现:江西公共文化服务建设总体表现良好,在经济绩效方面,增长速度及增长稳定性方面略差,但在对公共文化服务的投入占公共预算收入、公共财政支出的比重指标方面均总体优于全国同类指标;在效率绩效方面,发展优势在艺术表演团体、公共图书馆和博物馆建设方面,长期领先全国水平,劣势在文化馆、图书、报纸和期刊方面,与全国水平还有一定差距;在公平绩效方面,各地级市存在较显著的发展"高地"和"洼地"现象,需要加强不同地市间的均衡发展。最后基于评价结果有针对性地提出了相关优化设计策略。

三维视阈下的声乐教学整体观

从声乐表演的三维视域下来考量声乐教学，首先从声乐教学的整体观来出发，论述了在教学环节中的整体性和学习阶段的整体性，不仅是作为声乐教育工作者应该讨论研究的课题，更是在实践中发展的方向。

三维视阈下完善乡镇政府和村级组织关系的路径选择

理顺好乡镇政府和村级组织关系是破解我国乡村基层民主政治发展面临诸多困境的有效出路。本文提出从法律层面要厘清当前乡镇政府与村级组织之间四种复杂的关系,从现实层面要认清乡镇政府与村级组织关系存在越位和缺位两种不良倾向,从工作层面要从六个方面完善乡镇政府与村级组织关系:加强领导是完善乡镇政府与村级组织关系的政治保证;科学指导是完善乡镇政府与村级组织关系的有效抓手;依法管理是完善乡镇政府与村级组织关系的根本出路;优化服务,这是完善乡镇政府与村级组织关系的助推器;理顺体制是完善乡镇政府与村级组织关系的着力点;武装阵地是完善乡镇政府与村级组织关系的重要举措。