探究史论教学方法改革对三维角色设计制作实践的指导意义

设计艺术专业教学改革要以现行教育方针和高等学校教育改革的各项原则为依据,以加强基本素质教育为基础,以学生专业能力培养为重点,以理论教学和实践教学改革为主线,以强化艺术设计、施工、管理为支柱,以加强教材建设、师资队伍建设、实践性教学基地建设、实验室建设为保证,遵循人才培养和专业教育规律,以"面向基层、面向工程、面向生产一线"为着眼点。笔者以动画专业中理论对实践课的指导为例,探究史论教学方法改革对三维角色设计制作实践的指导意义。

技法与审美在《三维角色设计》课程教学中的应用

《三维角色设计》相关课程属于技法技术较为复杂的艺术类课程。在教学实践中如何平衡技法和审美的关系,是教师需要解决的问题。本文着重阐述了技法与审美在《三维角色设计》课程教学中的应用意义及思路,旨在提升三维角色设计相关课程的教学质量,也为其他技法复杂的艺术类课程提供教学方法上的理论支持和启发。

3D数字雕刻技术在三维角色设计与模型制作中的应用研究

3D数字雕刻技术是近几年逐渐开始盛行的一项关于制作三维模型的软件技术,主要涉及到的数字雕刻软件有ZBRUSH,MUDBOX,BLENDER等。数字雕刻技术使得三维模型的制作不再繁杂,它通过模拟现实中的雕刻方式去制作数字化的模型,用数字泥土取代了传统的雕塑材料。本文结合本人原创三维角色设计,针对数字雕刻技术在三维模型制作中的应用及研究进行了系统的实践与总结。

浅析三维角色设计之情境教学

三维角色设计是一门实践性很强的学科，传统的教学设计是老师讲，学生听，浇灌式的教学模式，学生在这门课中无法真正掌握到三维角色设计的精髓，达到这个工作岗位的要求。我针对三维角色设计的特点，这篇文章从教师用情境文档和学生用文档，通过《罗浮山百草精灵》动画项目来阐述三维角色设计如何进行情境教学，让学生如同在真实的工作岗位上工作。

基于动作捕捉系统的三维角色动作设计教学实践

近些年,各种先进技术层出不穷,推动各领域实现创新发展,教学领域也不例外。动漫产业的快速发展,使得社会对三维动作设计人才的需求不断增加,三维角色动作设计作为动画制作非常重要的一环,自然也受到高度关注。高校作为三维动画人才培养的主阵地,需要肩负起人才培养重任,但从高校如今的三维角色动作设计教学情况来看,还存在不少的问题,导致具体的教学效果不如人意。动作捕捉系统作为新时代的产物,其在教学中的应用价值是不言而喻的,三维动作设计类课程教师应充分认知该系统的价值,并将其巧妙地引入到三维角色动作设计教学中,突破教学的局限性,提升教学质量。

三维动画角色设计中融入民族艺术元素试探——以《云南映象》民族舞蹈服饰元素为例

三维动画角色设计是动画制作的重要组成部分,服饰元素是三维动画角色设计的关键要素。民族舞蹈服饰文化在一个民族文化传承中起着重要的作用,在民族发展历程中民族舞蹈服饰保存了本民族传统服饰的精华和提炼。本文以《云南映象》民族舞蹈服饰元素为例为动画角色的服饰设计提供了创作的文化底蕴和灵感来源。

浅析三维游戏开发中的角色贴图设计

三维游戏制作技术不断的发展进步使得游戏中角色形象的设计也发生了相应的改变。如果从众游戏玩家的视角来看一部游戏的话,游戏中的角色形象无疑是一部游戏的焦点所在,由此可以看出游戏角色设计的成功与否在游戏设计工程中占据着重要的地位,也对游戏的质量的好坏有影响。