三育合一理念下的家园共育路径研究

家园共育是促进幼儿全面发展、践行党和国家育人理念的重要方式,是落实立德树人任务的起点。三育合一理念下的家园共育有助于提高学前教育的质量,促进幼儿全面发展。文章以三育合一理念为指导,探讨了家园共育的路径,旨在通过三育合一的理念共同打造相互平等的家园关系,将家长、教师和幼儿形成一个整体,共同发力,最终提高家园共育的效能。

三育合一:实现家园共育的有效路径

家园共育是实现教育环境优化和教育质量提升的有力支撑,新时代的家园共育要构建多维视角,锚定三个主体,通过育教师、育家长和育儿童“三育合一”的实施路径,建立平等互助的家园关系,共构生态的育人环境,实现教师、家长、儿童的共同成长。

浅谈“三育合一”的育人模式

在大力倡导素质教育的今天，我们必须改变以往的那种统一的、规范的育人模式，而应构建“三育合一”的教学育人模式，即在教学中将育德、育人、育智三者相结合，真正实现素质教育倡导的以育人为核心的教育教学目标，全面提高学生素质，使学生成为社会主义现代化建设所需要的创新型一代新人。本文要阐述的“三育合一”教学法育人模式，是根据近年来职业教育实践与改革思想提出来的，而且经过初步论证认为，是一种有效、可行的多元式育人模式。