三色卡“T管”护理模式在胆道外科护理中的应用

目的评价引流管护理三色卡在胆道术后"T管"护理中的应用效果。方法选取2013年3月至2014年6月因胆道良恶性疾病行"T管"引流术的128例患者,根据患者接受的"T管"护理方式不同分为对照组61例和观察组67例,两组患者均采取相同的一般护理方法,但护理模式不同,对照组采用常规的"T管"护理模式;观察组采用三色卡"T管"护理模式,比较两组患者临床并发症的发生情况及临床护理满意度。结果两组患者"T管"护理的严重并发症主要有"T管"堵塞、胆道感染和胆漏,观察组因护理不当引发的总体并发症明显较对照组减少(6.0%vs 18.0%),差异有统计学意义(P<0.05),同时患者对临床护理的满意度明显高于对照组(92.5%vs 77.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用三色卡"T管"护理模式在胆道外科护理中能有效避免因"T管"护理不当而造成的临床并发症,并可提升患者满意度,值得临床推广应用。

美术课中运用“幸福探源三色卡”进行探究学习的策略

新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。作者在美术教学中运用＂探源三色卡＂的形式,探索出探究学习的策略有：运用探源预设卡,促进课前预习,产生问题,以问导学;运用幸福分享卡,培养探究能力,提高合作效率,体验合作乐趣;使用探源拓展卡,拓展学习内容,引导探究习惯。总结出使用原则：合理使用,效率为先;简易操作,实用便捷;自主练习,关注过程;激励探究,评价多元。借此实践来引导学生感受美术学习的幸福与快乐。

“三色卡”评价体系在小学道德与法治教学评价中的有效性研究

《道德与法治》课程在小学教学中发挥着培养学生法治素养与良好道德品质等重要作用,教学评价作为道德与法治教学中关键一环,有效性开展教学评价,有助于教师更好地掌握学生法治知识学习情况,逐渐完善教学体系,充分满足学生实际学习需求,实现全面发展。基于此,本文对小学道德与法治教学评价中“三色卡”评价体系作用的发挥进行分析,并提出等策略,希望能为进一步提高小学道德与法治教学水平提供有效建议。

基于社会资本视角的城市化进程中的村治研究

本文主要研究城市周边非农化村庄在"消失"阶段的村治问题。基于社会资本视角对一个典型非农化再组织村庄进行个案剖析,解释其成功政策背后社会资本是如何发挥作用的。研究结果认为,良性循环的社会资本不断形成合作、信任、互惠、公民参与和集体福利,有助于解决城中村改造中的集体行动困境,为未来我国城市化进程中的村庄治理提供参考。

新形势下煤炭企业库存管理模式创新探析

物资管理是企业管理的重要组成部分。当前,随着经济的持续低迷,煤炭企业也正在经历前所未有的寒冬,因此如何创新库存管理模式,降低物资积压风险,减少资金占用成为煤炭企业共同面临的问题。论述了煤炭企业库存管理模式创新的具体内容,对其他煤炭企业具有很好的借鉴意义。