核心素养下小学语文“随文练笔”的策略

作品先扼要阐述了“随文练笔”立足的三大准则,而后围绕三个方面对“随文练笔”的策略进行探讨:一是找准“随文练笔”三落点,扩展语文核心素养的宽度;二是落实“随文练笔”五策略,延伸语文核心素养的长度;三是优化“随文练笔”的评价方式,推升语文核心素养的高度。