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高校“三融合三协同”育人体系的构建与实践 被引量:6
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作者 何立新 魏玲玲 侯毅凯 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2021年第2期85-91,共7页
高等学校必须坚持党的全面领导和社会主义办学方向,牢牢抓住立德树人根本任务,以全面提高人才质量为核心,着力推进治理体系和治理能力现代化.河北工程大学坚决贯彻党的教育方针,秉承"育人为本、学以致用、善学善用"的办学理念... 高等学校必须坚持党的全面领导和社会主义办学方向,牢牢抓住立德树人根本任务,以全面提高人才质量为核心,着力推进治理体系和治理能力现代化.河北工程大学坚决贯彻党的教育方针,秉承"育人为本、学以致用、善学善用"的办学理念和"情系水利、自强不息"的水利情怀,紧密结合高等教育实际,坚持行业需求导向,完善育人机制,建立"产业发展与人才培养融合、科技创新与教学提升融合、工程实践与理论学习融合",构建"学校、行业协同育人,教学、科研协同创新,理论、实践协同发展"的"三融合三协同"育人体系,实现各项育人工作的有机衔接、协同协作、同向同行、互联互通,有效实现育人文化创新和育人模式创新,全面提升教学水平和人才培养质量,为提高我国高等教育人才培养质量提供借鉴和参考. 展开更多
关键词 三融合三协同 育人体系 人才培养 实践
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