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题名三行弃九法之我见
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作者
李玉靖
李慧泉
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机构
龙江县技工学校
龙江县文物管理所
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出处
《黑龙江珠算》
1996年第6期9-10,共2页
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文摘
技工学校,是培养技术工人的摇篮,这里的学生,强调的是技术和动手实践的能力。珠算,就是一门动手能力很强的技术,人们在日常生活中经常运用的计算方法就是加法,为了提高加法运算速度,人们创造了多种方法,例如一目三行直加、一目三行弃九。
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关键词
三行弃九法
技工学校
实践能力
珠算教学
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名我是如何设计和上好《一日三行弃九法》一课的
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作者
张弘
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机构
齐齐哈尔市职教中心学校
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出处
《黑龙江珠算》
2001年第1期38-40,共3页
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文摘
一、教学目标及重、难点的确定 我根据教学大纲的要求,反复研究教材及参阅有关材料并结合学生的实际情况制定出本节课的教学目标。 (一)认知目标 1.识记《一目三行弃九法》的计算法则; 2.理解“中位弃九”的原则;
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关键词
教案设计
《一目三行弃九法》
教学目标
教学过程
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名加减混合算一目多行 采用加、减抵销法为好
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作者
邓珍清
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机构
湖南省邵阳市南业技工学校
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出处
《黑龙江珠算》
1990年第1期7-8,共2页
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关键词
珠算
一目三行抛九弃十法
一目五行抛双九弃双十法
一目多行弃九加补凑法
一目多行加减混合算加减抵销法
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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